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2024年湖北美术学院致美菁才招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。

A.吊销办学许可证

B.停考，停止申请认定资格

C.罚款

D.记过

【答案】：D

2.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.社会服务

B.科学研究

C.培养人才

D.开展教育

【答案】：C

3.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

A.直接服务社会

B.传承、创新文化，培养跨文化的人才

C.培养各类高级人才

D.从事科学研究，创新科技成果

【答案】：B

4.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。

A.批评教育

B.通知家长

C.警告

D.谈心谈话

【答案】：A

5.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.主体

B.主导

C.组织

D.领导

【答案】：B

6.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。

A.人际关系和谐

B.心态积极

C.安全感

D.自尊

【答案】：B

7.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。

A.取法乎下

B.取法乎中

C.无法即法

D.取法乎上

【答案】：D

8.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。

A.学术穿凿

B.自我引注

C.虚假署名

D.片面引注

【答案】：B

9.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。

A.身体素质良

B.职业心理健康

C.教学水平超高

D.学科知识丰富

【答案】：B

10.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。

A.情绪情感

B.社会认知能力

C.知识技能

D.主体意识

【答案】：D

11.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。

A.行为规范

B.公共事务

C.科学精神

D.社会价值观

【答案】：D

12.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。

A.等级评估

B.水平评估

C.层次评估

D.专业评估

【答案】：B

13.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。

A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

【答案】：C

14.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。

A.演示法

B.实验法

C.参观法

D.实习法

【答案】：D

15.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）

A.适应期、发展期与稳定期

B.适应期、发展期与成熟期

C.发展期、稳定期与成熟期

D.适应期、稳定期与成熟期

【答案】：B

16.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”启发式思想的著作是（）。

A.《孟子》

B.《论语》

C.《学记》

D.《大学》

【答案】：B

17.以下对行为主义的描述，不正确的有（）。

A.重视个体的自我实现

B.重视实验法

C.主张研究行为

D.研究外在刺激和个体行为之间的联系

【答案】：A

18.高校精品课程建设的根本保证是（）

A.建设高水平的师资队伍

B.高标准的教材建设

C.配备现代化教学方法和手段

D.改革教学内容和课程体系

【答案】：A

19.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是（）。

A.课程表

B.教学计划

C.学分制

D.教学大纲

【答案】：D

20.坚持以人为本研究路线的心理学流派是（）

A.精神分析心理学

B.人本主义心理学

C.行为主义心理学

D.格式塔心理学

【答案】：B

21.高校组织的目标特征是（）

A.模糊性

B.学术性

C.复杂性

D.二元性

【答案】：A

22.最具有动机价值的归因模式是（）

A.归因于努力

B.归因于任务性质

C.归因于运气

D.归因于能力

【答案】：A

23.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。

A.柏尔曼

B.巴甫洛夫

C.希波克拉底

D.克雷奇默尔

【答案】：C

24.《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（）进入(或带入）校园①无