2023六年级数学上册 二 分数混合运算第5课时 分数混合运算（三）（1）配套说课稿 北师大版.docxVIP

2023六年级数学上册二分数混合运算第5课时分数混合运算（三）（1）配套说课稿北师大版

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本节课以“分数混合运算（三）（1）”为主题，结合北师大版六年级数学上册教材，通过创设实际情境，引导学生运用分数混合运算解决实际问题。教学过程中，注重培养学生的运算能力和问题解决能力，同时注重数学与生活的联系，提高学生的数学素养。

核心素养目标

1.发展数学抽象思维，通过分数混合运算的学习，学生能理解分数运算的规律，提升对数学符号和概念的理解能力。

2.培养逻辑推理能力，引导学生通过观察、比较、分析等方法，逐步形成严密的推理过程。

3.增强应用意识，让学生在解决实际问题的过程中，学会将数学知识应用于生活，提升解决实际问题的能力。

4.强化数学建模能力，通过分数混合运算的练习，学生能将实际问题转化为数学模型，提高数学建模能力。

学情分析

六年级学生在数学学习上已经具备了一定的基础，对分数的概念和运算有一定的了解。然而，由于分数混合运算涉及到多个步骤和运算规则，学生在理解和应用上可能存在以下特点：

1.学生在知识层面：对分数的基本概念和运算规则有初步认识，但对分数混合运算中的运算顺序和运算律掌握程度不一，部分学生可能存在混淆或错误。

2.学生在能力层面：学生的计算能力和逻辑思维能力逐渐增强，但面对复杂的问题时，仍需教