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湖北省宜昌市县域优质高中合作体2023-2024学年高三考前热身数学试卷含解析.docVIP

湖北省宜昌市县域优质高中合作体2023-2024学年高三考前热身数学试卷含解析.doc

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湖北省宜昌市县域优质高中合作体2023-2024学年高三考前热身数学试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知点是抛物线的对称轴与准线的交点,点为抛物线的焦点,点在抛物线上且满足,若取得最大值时,点恰好在以为焦点的椭圆上,则椭圆的离心率为()

A. B. C. D.

2.已知复数满足,其中是虚数单位,则复数在复平面中对应的点到原点的距离为()

A. B. C. D.

3.定义,已知函数,,则函数的最小值为()

A. B. C. D.

4.已知直线:与圆:交于,两点,与平行的直线与圆交于,两点,且与的面积相等,给出下列直线:①,②,③,④.其中满足条件的所有直线的编号有()

A.①② B.①④ C.②③ D.①②④

5.已知集合,则集合真子集的个数为()

A.3 B.4 C.7 D.8

6.已知定义在上函数的图象关于原点对称,且,若,则()

A.0 B.1 C.673 D.674

7.如图是一个算法流程图,则输出的结果是()

A. B. C. D.

8.设,,,则的大小关系是()

A. B. C. D.

9.已知斜率为的直线与双曲线交于两点,若为线段中点且(为坐标原点),则双曲线的离心率为()

A. B.3 C. D.

10.已知曲线且过定点,若且,则的最小值为().

A. B.9 C.5 D.

11.若为过椭圆中心的弦,为椭圆的焦点,则△面积的最大值为()

A.20 B.30 C.50 D.60

12.若的展开式中的系数之和为,则实数的值为()

A. B. C. D.1

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知向量,,且,则________.

14.设、分别为椭圆:的左、右两个焦点,过作斜率为1的直线,交于、两点,则________

15.设(其中为自然对数的底数),,若函数恰有4个不同的零点,则实数的取值范围为________.

16.已知抛物线的焦点为,直线与抛物线相切于点,是上一点(不与重合),若以线段为直径的圆恰好经过,则点到抛物线顶点的距离的最小值是__________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数().

(1)讨论的单调性;

(2)若对,恒成立,求的取值范围.

18.(12分)在锐角中,分别是角的对边,,,且.

(1)求角的大小;

(2)求函数的值域.

19.(12分)的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知.

(1)求B;

(2)若,求的面积的最大值.

20.(12分)设函数,其中.

(Ⅰ)当为偶函数时,求函数的极值;

(Ⅱ)若函数在区间上有两个零点,求的取值范围.

21.(12分)已知函数.

(1)解不等式;

(2)记函数的最小值为,正实数、满足,求证:.

22.(10分)已知曲线的参数方程为为参数,曲线的参数方程为为参数).

(1)求与的普通方程;

(2)若与相交于,两点,且,求的值.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、B

【解析】

设,利用两点间的距离公式求出的表达式,结合基本不等式的性质求出的最大值时的点坐标,结合椭圆的定义以及椭圆的离心率公式求解即可.

【详解】

设,因为是抛物线的对称轴与准线的交点,点为抛物线的焦点,

所以,

当时,,

当时,,

当且仅当时取等号,此时,

点在以为焦点的椭圆上,,

由椭圆的定义得,

所以椭圆的离心率,故选B.

【点睛】

本题主要考查椭圆的定义及离心率,属于难题.离心率的求解在圆锥曲线的考查中是一个重点也是难点,一般求离心率有以下几种情况:①直接求出,从而求出;②构造的齐次式,求出;③采用离心率的定义以及圆锥曲线的定义来求解.

2、B

【解析】

利用复数的除法运算化简z,复数在复平面中对应的点到原点的距离为利用模长公式即得解.

【详解】

由题意知复数在复平面中对应的点到原点的距离为

故选:B

【点睛】

本题考查了复数的除法运算,模长公式和几何意义,考查了学生概念理解,数学运算,数形结合的能力,属于基础题.

3、A

【解析】

根据分段函数的定义得,,则,再根据基本

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