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函授财务管理毕业论文

第一章绪论

函授教育作为一种非传统教育形式，在我国教育体系中占据着重要地位。随着社会经济的快速发展，函授教育在提升成人素质、促进终身教育方面发挥着积极作用。近年来，函授教育在财务管理领域得到了广泛关注。据相关数据显示，我国函授财务管理专业毕业生人数逐年增加，2019年全国函授财务管理专业毕业生约为15万人，较2018年增长了10%。这些毕业生分布在各行各业，为我国财务管理领域注入了新鲜血液。

第一章绪论

(1)函授教育的发展历程及现状

函授教育起源于20世纪初，最初是为了满足成人继续教育的需求。经过百余年的发展，函授教育已经成为我国成人教育体系的重要组成部分。随着互联网、远程教育等技术的不断进步，函授教育形式日益丰富，课程设置更加灵活。目前，我国函授教育已形成较为完善的体系，包括高等教育、职业教育、成人教育等多个层次。

(2)函授财务管理专业的发展背景与意义

函授财务管理专业是在我国经济发展和财务管理需求日益增长的大背景下产生的。随着市场经济体制的不断完善，企业对财务管理人才的需求不断增加，函授财务管理专业应运而生。该专业旨在培养具备扎实的财务管理理论基础和实践能力的专业人才，为我国企事业单位提供优质的服务。

(3)本论文的研究目的与内容

本论文旨在探讨函授财务管理专业的发展现状、课程体系、实践案例以及未来发展趋势。通过对函授财务管理专业的研究，旨在为函授教育改革提供有益借鉴，为函授财务管理专业人才培养提供理论支持。论文内容主要包括：对函授财务管理专业的发展背景进行梳理；分析函授财务管理课程体系设置的特点与不足；选取典型案例，分析函授财务管理实践中的应用；总结函授财务管理专业的发展趋势，为函授教育改革提供参考。

第二章函授教育背景下的财务管理概述

函授教育背景下的财务管理，作为一种新兴的教育模式，在我国经济转型和知识更新的背景下应运而生。它结合了现代远程教育和财务管理学科的特点，旨在培养具备实际操作能力和财务管理理论知识的复合型人才。

(1)函授教育对财务管理人才培养的促进作用

函授教育以其灵活的学习方式、丰富的课程内容和广泛的覆盖面，为财务管理人才培养提供了有力支持。通过函授教育，学生可以在工作之余，充分利用业余时间学习财务管理知识，提高自身素质。同时，函授教育注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟实训等方式，增强学生的实际操作能力。

(2)函授财务管理课程体系的特点与优势

函授财务管理课程体系具有以下特点：一是注重基础理论与实际应用的结合，使学生能够在掌握财务管理基本理论的同时，具备解决实际问题的能力；二是课程设置灵活，适应不同层次学生的需求，既包括初级财务管理课程，也包括高级财务管理课程；三是教学方法多样化，采用网络教学、视频授课、案例分析等多种形式，提高学生的学习兴趣和效果。

(3)函授财务管理专业在经济社会发展中的地位与作用

随着我国经济社会的快速发展，财务管理在企业管理中的地位日益凸显。函授财务管理专业毕业生凭借其专业知识和实践能力，在企事业单位、金融机构等领域发挥着重要作用。他们不仅为企业提供了财务管理的专业支持，还在推动财务管理学科发展、提升企业财务管理水平等方面做出了积极贡献。

第三章函授财务管理课程体系研究

函授财务管理课程体系研究是提高函授教育质量、培养适应市场需求的专业人才的关键。以下将从课程体系构建、教学内容与教学方法、以及课程评价体系三个方面对函授财务管理课程体系进行研究。

(1)函授财务管理课程体系的构建原则与目标

函授财务管理课程体系的构建应遵循以下原则：一是理论与实践相结合，确保学生能够掌握扎实的财务管理理论基础和实际操作技能；二是课程设置的前瞻性，紧跟财务管理学科的发展趋势，满足社会对人才的需求；三是课程体系的科学性，确保课程内容系统、连贯、有深度；四是教学方法的多样性，注重启发式、互动式教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

函授财务管理课程体系的目标是培养具备以下能力的人才：一是扎实的财务管理理论基础，包括财务会计、管理会计、财务管理等方面的知识；二是较强的财务管理实践能力，能够运用所学知识解决实际问题；三是良好的职业道德和沟通能力，适应现代企业财务管理的要求。

(2)函授财务管理课程教学内容与方法

函授财务管理课程教学内容主要包括财务会计、管理会计、财务管理、税务筹划、公司财务战略等。在教学过程中，教师应注重以下几点：

一是深入讲解财务管理理论，通过案例教学、问题引导等方法，引导学生深入思考和理解财务管理的基本原理和概念。

二是加强财务管理实践能力的培养，通过模拟实训、企业实习等方式，让学生在实际操作中掌握财务管理技能。

三是注重跨学科知识的融合，引导学生了解经济学、管理学等相关知识，提高学生的综合素质。

四是采用多元化的教学方法