2024-2025学年高中历史 第四单元 工业文明冲击下的改革 第14课 日本近代化的起航—明治维新（3）教学说课稿 岳麓版选修1.docx

2024-2025学年高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第14课日本近代化的起航—明治维新（3）教学说课稿岳麓版选修1

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教材：岳麓版选修1第四单元工业文明冲击下的改革第14课日本近代化的起航—明治维新（3）

内容：本课主要讲述了明治维新后，日本在经济、政治、文化等方面的改革措施，包括地税改革、殖产兴业、教育改革等。通过学习，使学生了解日本近代化的过程，理解改革对社会发展的重要作用。

核心素养目标

本课旨在培养学生的历史思维、文化理解和社会责任。通过分析明治维新的改革措施，学生能够发展批判性思维，理解历史事件背后的复杂性和多样性；提升对日本文化及其与近代化关系的认识；同时，激发学生对国家改革与发展的关注，培养积极的社会参与意识和责任感。

学情分析

本节课针对的是高中一年级的学生，他们正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但对历史学科的学习兴趣和基础水平参差不齐。在知识层面，学生对日本近代化的历史背景有一定了解，但对于明治维新的具体内容和深远影响尚缺乏深入认识。在能力方面，学生的历史分析能力和批判性思维能力正在形成中，他们能够通过阅读材料获取信息，但运用历史思维进行综合分析的能力还有待提高。

在素质方面，学生的自我管理能力和团队合作意识有所增强，但在课堂参与度和纪律性上存在差异。部分学生可能对日本文化感兴趣，这有利于他们对明治维新这一历史事件的关注。然而，由于历史学科在中学阶段的教学重点偏向于中国近现代史，学生对日本历史的关注度可能不足，这需要在教学过程中加以引导和激发。

在行为习惯上，学生的课堂参与度因人而异，有的学生积极参与讨论，有的则较为被动。此外，部分学生在学习过程中可能存在依赖教师讲解的现象，缺乏主动探究和解决问题的能力。这些因素都会对课程学习产生一定的影响，因此在教学设计中，需要充分考虑学生的个体差异，设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和历史思维能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，通过讲解明治维新的历史背景和重要事件，引导学生理解改革的意义和影响。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演明治维新时期的角色，模拟历史场景，增强学生对历史事件的体验和感受。

3.利用多媒体教学，展示明治维新的图片、视频资料，以及相关的历史地图，帮助学生直观地理解历史进程。

4.引导学生进行小组合作，分析明治维新的成功因素，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对日本近代化起航的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对日本的历史有多少了解？有没有听说过明治维新？”

展示一些关于明治维新的图片，如维新时期的武士、天皇等，让学生初步感受这一历史事件的魅力。

简短介绍明治维新的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.明治维新基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解明治维新的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解明治维新的定义，包括其主要目标和实施过程。

详细介绍明治维新的组成部分，如政治、经济、文化等方面的改革措施。

3.明治维新案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解明治维新的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的明治维新案例进行分析，如废藩置县、殖产兴业、教育改革等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解明治维新的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对日本社会和近代化进程的影响，以及如何应用明治维新的经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与明治维新相关的主题进行深入讨论，如“明治维新的成功因素”、“明治维新的局限性”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对明治维新的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调明治维新的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括明治维新的背景、改革措施、案例分析等。

强调明治维新对日本近代化进程的推动作用，以及其对后世的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于明治维新的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在课后进一步探究日本近代化的其他方面。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-明治维新时期的日本文学作品，如夏目