精品解析：北京市西城区2024-2025学年高一上学期期末考试政治试题（解析版）.docxVIP

北京市西城区2024—2025学年度第一学期期末试卷

高一思想政治

本试卷共8页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分

一、本部分共22题，每题2分，共44分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1.马克思、恩格斯根据经济基础特别是生产关系的不同性质，将人类社会历史划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会。以下符合马克思主义基本观点的是（）

①原始社会不存在贫富差距，因而是理想社会

②资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利

③在社会形态更替中，产生了新的剥削压迫，就是历史倒退

④生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】①：原始社会生产力极其低下，衣不果腹，不属于理想社会，①不选。

②：马克思主义认为资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这一矛盾无法在资本主义制度内部得到根本解决。随着生产力的不断发展，资本主义必然灭亡，社会主义作为更高级的社会形态，必然胜利，这体现了社会发展的客观规律，②正确。

③：新的社会形态取代旧的社会形态往往是历史的进步，虽然在某些阶段可能出现新的矛盾和问题，但不能简单地认为产生新的剥削压迫就是历史倒退，③不选。

④：生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，这是人类社会发展的基本规律，马克思主义是基于这种唯物史观来划分社会形态的，④正确。

故本题选C。

2.马克思、恩格斯指出，在“历史向世界历史转变”的过程中，资产阶级“强迫一切民族”“采用资产阶级的生产方式”，按照“自己的面貌为自己创造出一个世界”。鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族的文明面临难以赓续的危机。对以上信息分析正确的是（）

①政治思想是决定社会形态更替的最终力量

②资产阶级占有一切生产资料，创造了剩余价值

③根据近代中国的基本国情，只有社会主义才能救中国

④实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】D

【解析】

【详解】①：人民是历史的创造者，是社会变革的决定力量，社会基本矛盾运动推动人类社会形态的更替，①错误。

②：工人阶级创造剩余价值，②错误。

③④：鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族的文明面临难以赓续的危机，历史证明，采取资产阶级的方式不可能完成历史任务，只有社会主义才能救中国，才能实现中华民族伟大复兴，③④正确。

故本题选D。

3.中华人民共和国成立75年来，中国路桥、中国隧道、中国港口、中国船舶、中国车辆、中国楼宇、中国核弹、中国高铁、中国航天等彰显了在基础设施建设、交通运输、国防科工等领域取得的成就。透过天翻地覆的变化，可以看到（）

A.社会主义革命是崭新的课题 B.社会主义制度的优越性

C.中国始终处于创新型国家的前列 D.经济建设能够解决一切问题

【答案】B

【解析】

【详解】A：社会主义革命已经完成，不是崭新的课题，A错误。

B：中华人民共和国成立75年来，在基础设施建设、交通运输、国防科工等领域取得巨大成就。透过天翻地覆的变化，可以看到社会主义制度的优越性，B正确。

C：中国并没有始终处于创新型国家的前列，C错误。

D：发展是解决问题的关键，但经济建设不能够解决一切问题，D错误。

故本题选B。

4.《歌唱祖国的春天》创作于1956年。这幅画描绘了在桃林中，工农兵大家庭欢聚一堂，正在听一位老妈妈放声歌唱。群体人物组合成一个社会的形象，时代气息浓烈。作品反映了（）

歌唱祖国的春天（国画）

程十发1956年

①广大人民群众对社会主义发展前景充满期待

②党在社会主义初级阶段的基本路线

③生产资料私有制社会主义改造产生的影响

④我国早已由落后的农业国发展为先进的工业国

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】A

【解析】

【详解】①③：1956年，我国三大改造取得胜利，建立了社会主义制度，广大人民群众对社会主义发展前景充满期待，①③正确。

②：党在社会主义初级阶段的基本路线是1987年党的十三大提出的，②错误。

④：该时期我国尚未变成先进的工业国，④错误。

故本题选A。

5.中共中央印发《党史学习教育工作条例》，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，弘扬伟大建党精神，传承红色基因，赓续红色血脉。以“条例”形式推动党史学习教育有利于（）

①党史教育规范化、制度化和长效化

②让历史教科书成为社会主义建设的决定力量