2.3.1 认识实数 课件（共40张PPT）数学湘教版七年级下册.pptxVIP

2.3实数2.3.1认识实数

立方根立方根的概念及性质开立方及相关运算

在七年级上册已经认识了有理数，它是如何分类的？

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到目前为止，我们认识了有理数和无理数，并将有理数和无理数统称为实数.于是实数可以分类如下：

有理数和无理数统称为实数.这样，我们可以得到：实数有理数有限小数或无限循环小数整数分数无理数无限不循环小数含开方开不尽的数含有π的数有规律但不循环的小数概念：

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于是，以1为单位长度，画一根数轴，以数轴的原点为圆心，以该正方形的边长为半径画弧，则会与数轴相交于A，B两点，如图所示.

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综上可知：每一个实数都可以用数轴上唯一的点来表示.反过来，还可以说明：数轴上每一个点都表示唯一的实数.将上面两个结论合起来，可以简洁地说成：实数和数轴上的点一一对应.

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实数分为正实数、零、负实数.与规定有理数的大小一样，规定正实数都大于0，负实数都小于0.数轴上表示正实数的点在原点右边，表示负实数的点在原点左边.

我们可以得到：实数正实数正有理数正无理数0负实数负有理数负无理数0正实数负实数

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【方法总结】数轴上的点与实数一一对应，结合数轴分析，可轻松得出结论．

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实数的绝对值意义也与有理数一样：正实数的绝对值是它本身，负实数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0.

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1.a是一个实数，实数a的相反数为–a.2.①一个正实数的绝对值是它本身；②一个负实数的绝对值是它的相反数；③0的绝对值是0.

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解:因为所以，的相反数为由绝对值的意义得：求的相反数和绝对值：

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方法总结本题主要考查了实数与数轴之间的对应关系，其中利用了：当点C为点B关于点A的对称点时，点C到点A的距离等于点B到点A的距离；两点之间的距离为两数差的绝对值．

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2判断（正确的画“√”，错误的画“×”）：（1）任何一个无理数的绝对值都是正数；（）（2）不带根号的数都是有理数；（）（3）实数可以分为正实数和负实数两类.（）√××

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?1.填空.（1）3.14的相反数是_______，绝对值是________；?-3.143.14????

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2.如图，在数轴上点A和点B之间的整数是．【解析】1＜＜2，2＜＜3，在与之间的整数是2.AB2??

实数有理数和无理数统称实数实数与数轴上点的一一对应在实数范围内，相反数、绝对值、倒数的意义和有理数范围内的相反数、绝对值、倒数的意义完全一样.