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中职学校产教融合人才培养模式的研究与实践

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1当前职业教育面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2产教融合的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3研究的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1明确培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2探索教育模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.3促进学生全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1研究对象的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.2研究方法的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.3数据来源及研究手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

二、产教融合人才培养模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.1产教融合的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.2人才培养模式的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.3产教融合与人才培养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2.1国外产教融合模式的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.2国内发展现状与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.3研究差异与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3理论基础与支撑体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3.1教育学理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3.2经济学理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.3社会学理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3.4政策法规支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

三、中职学校产教融合人才培养模式的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1人才培养模式的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1.1教育目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1.2课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.3教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.4评价体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2产教融合的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.1产业需求对接机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.2校企合作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.3工学结合机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3中职学校产教融合的特点．．．．．．．．．．．