2025届福建省名校联盟高三2月大联考语文试题[含答案].pdf

名校联盟全国优质校2025届高三大联考

语文试题

2025.2

本试卷共10页。满分150分。

注意事项：

1．答题前，考生须在试题卷、答题卡规定的位置填写自己的准考证号、

“”

姓名。考生应认真核对答题粘贴的条形码的准考证号、姓名与考生本人准考

证号、姓名是否一致。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答

案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择

题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束，考生须将试题卷和答题卡一并交回。

一、阅读（70分）

Ⅰ519

（一）阅读（本题共小题，分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：近年来，生物育种基础研究不断深入，技术也在不断升级换代。在前沿育种

技术研发方面，智能设计技术把大数据、人工智能等多技术融合，为生物育种提供了全新的

思路和方法。其中，转基因育种技术、基因编辑育种技术、全基因组选择技术等都是近年来

备受关注的前沿技术。转基因育种技术通过导入外源基因，使农作物获得新的性状。基因编

辑育种技术则是对农作物自身的基因进行精准编辑，实现性状的改良。全基因组选择技术则

是利用基因组信息对农作物进行遗传评估，预测其未来表现。值得一提的是，生物育种已经

进入了智能设计时代。这意味着我们可以利用生物技术和信息技术的融合，对农作物进行更

加精准、高效的遗传改良。然而，尽管我们在生物育种领域取得了不少进展，但仍然面临着

诸多挑战。

首先，生物育种基础研究原创不足。虽然我们在农作物重要性状基因克隆等方面取得

了突出进展，但整体上仍然缺乏核心技术专利。这导致我们在国际竞争中处于不利地位。在

转基因育种方面，我们虽然创制了一批重大产品，如抗虫耐除草剂转基因玉米、抗除草剂转

基因大豆等，但整体上仍然缺乏具有竞争力的新品种。同时，基因编辑育种技术体系虽然已

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经建立，但获得具有自主知识产权的编辑新工具仍然是一个难题。

此外，重大新品种创制能力亟待提升。玉米、大豆等作物的单产与美国等发达国家相

比仍有较大差距，新品种的选育和推广工作未能全面铺开，农作物的产量和品质有待提高。

种业企业育种创新能力也是制约我国生物育种发展的一个重要因素。目前，我国种业

企业的运营成本较高、育种创新能力普遍较弱，缺乏具有国际竞争力的种业品牌。

面对这些挑战，我们需要采取一系列政策措施来推动生物育种的发展。首先，要强化

危机认识，把握发展机遇，深刻认识到生物育种对于保障粮食安全的重要性，加强顶层设计

和规划布局，推动生物育种技术的快速发展。其次，要提高认识，强化组织领导，各级政府

和相关部门要高度重视生物育种工作，加强种业科技创新。最后，要健全政策体系，优化产

业化生态，为生物育种产业化提供良好的政策环境和市场环境。

（摘编自《从“隐性饥饿“到“良种贡献”：生物育种如何重塑粮食安全格局》，本文

系中国工程院院士万建民在2024中国农业农村科技发展论坛暨全球农业研究热点前沿与科

技竞争力成果发布会的分享）

材料二：记者：您多次谈到，人工智能等技术会推动农业科技和农业生产系统的革命

性变化。人工智能会给育种带来哪些变革？

孙其信：人工智能将推动农业育种迈向一个全新智能化时代。人工智能技术与育种技

术的结合将彻底改变传统农业生产方式，让育种更高效、精准、个性化。我认为，变革主要

体现在加速育种进程、提高育种精确度、降低商业化育种运营管理成本等方面。

记者：人工智能如何加速育种进程？

孙其信：传统育种是一场“马拉松”，得靠育种家的经验和直觉，一步步创造、选择、

固定那些好的遗传变异，才能培育出优质作物。这个过程，短则几年，长则十几年。但人工

智能就像个“超级