2024-2025学年新教材高中历史 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第16课 两次鸦片战争说课稿2 新人教版必修《中外历史纲要（上）》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第16课两次鸦片战争说课稿2新人教版必修《中外历史纲要（上）》

一、教学内容

本节课选自新人教版必修《中外历史纲要（上）》第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存中的第16课“两次鸦片战争”。主要内容包括鸦片战争的爆发、战争的过程、战争的结果以及鸦片战争对中国社会的影响。通过学习，使学生了解鸦片战争爆发的原因、战争过程和结果，以及鸦片战争对中国社会产生的深远影响。

二、核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义视角，理解鸦片战争的历史必然性。

2.培养学生史料实证能力，通过分析历史资料，认识鸦片战争的影响。

3.增强学生的历史解释能力，分析鸦片战争对中国社会变革的推动作用。

4.强化学生的家国情怀，体会民族危机下中国人民的觉醒与抗争精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①鸦片战争爆发的原因：分析19世纪中叶英国发动鸦片战争的背景，包括工业革命后的英国对市场需求的扩张、中国封闭政策对英国贸易的阻碍等。

②鸦片战争的过程与结果：梳理鸦片战争的主要战役、条约签订的过程，以及对中国社会的影响。

③鸦片战争对中国社会的影响：探讨鸦片战争后中国社会发生的经济、政治、思想等方面的变化。

2.教学难点

①鸦片战争爆发的历史必然性：引导学生理解鸦片战争爆发背后的国际和国内背景，以及其与历史发展规律的关联。

②鸦片战争对中国社会变革的深远影响：帮助学生认识到鸦片战争对中国传统社会结构的冲击，以及近代化进程的启动。

③学生对历史事件的理解与情感态度：引导学生从历史事件中汲取经验教训，形成正确的国家观、民族观和历史观。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师引导和学生互动，帮助学生理解鸦片战争的历史背景和影响。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如英国商人、清朝官员、普通百姓等，以体验不同视角下的历史事件。

3.利用多媒体展示鸦片战争相关的历史图片、地图和视频资料，增强学生的视觉感受和直观理解。

4.设置小组讨论环节，让学生就鸦片战争的影响进行深入探讨，培养批判性思维和合作学习能力。

5.结合项目导向学习，引导学生设计一个关于鸦片战争影响的项目，如制作时间轴、撰写研究报告等，提高学生的综合运用能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“两次鸦片战争”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“鸦片战争的导火索是什么？”“战争对中国社会产生了哪些影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解鸦片战争的历史背景和过程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“两次鸦片战争”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《南京条约》签订的历史视频，引出“两次鸦片战争”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解鸦片战争的起因、过程、结果以及对中国的影响，结合历史地图和图片，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析鸦片战争对中国社会变革的推动作用，并邀请小组代表分享观点。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么英国会发动鸦片战争？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验历史事件的分析和讨论。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解鸦片战争的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握历史分析技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解“两次鸦片战争”的知识点，掌握历史分析技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于鸦片战争影响的作文或研究报告，要求学生结合所学知识，分析鸦片战争对中国近代史的影响。

提供拓展资源：提供与鸦片战争相关的书籍、网站、视