我的课余生活.pptVIP

写作思路开头：简单交代你的课余活动。事情过程：写清楚活动过程，加入活动的细节，自己心里的感受。结尾：可以写出自己所受的启发和教育描写人物的好词心理描写：我紧张得心怦怦直跳，手心也被汗水浸湿了，感觉腿脚都动不了了。但我仍跟自己说，要淡定！（从心理到生理反应来描述“我”的紧张，角度全面，描写细腻，带出真实自然之感。）描写人物的好句动作描写：本以为一辆比我低的自行车对我来说算不了什么，但是当我在推它的时候，车子就开始不听使唤起来，我使劲地拧把手，可是车子的轮子反而倾斜了。只听“啪！”的一声，车子倒在了地上，差点压住了我的脚！（动作描写精彩，把“我”学骑的动作描写得很仔细，镜头感强。）描写人物的好句神态描写：我有些害怕了，这时，爸爸从后面跑来，亲切地对我说：“乐乐，你不要这么着急，做什么事情都要讲究技巧，来，爸爸教你，你要先……”（交代“我”的神态和爸爸的关心。）描写人物的好句我的课余生活——游泳同学们的课余生活是多姿多彩的。有的同学学画画，有的同学学钢琴，还有的同学学踢足球……我呢？我最喜欢的是游泳。游泳既可以锻炼我们的身体，又可以提高我们的胆量和勇气。开头12一个炎热的下午，太阳火辣辣地照着大地，树上的知了热得不停地叫着，好像在说：“好热呀！好热呀！”这时候，爸爸和我去宝岗游泳场游泳。游泳场里的人真不少，有的在游自由泳，有的在游蛙泳，还有几个在打水球……欢歌笑语充满整个游泳场。我们也不甘人后，快快地换了衣服，跳下水里。水凉丝丝的，我急急忙忙把头伸进水里，手向前划水，脚向后蹬水。匆忙之间，平时学的动作要领全忘记了，游了几下，不知不觉身子就沉了下去，喝了几口水，呛得我直咳嗽。爸爸看见我的狼狈样，就说：“你的动作不规范，所以会呛水。”爸爸的话提醒了我，使我重新振作起来，动作也按照平时所学的要领去做。真是“功夫不负有心人”，不一会儿，我便好像一只小青蛙似的，自由地在水里游泳。我课余时间去游泳，结果由于动作不规范呛水了，爸爸教育我。我的课余生活——游泳结尾，写出收获在回家的路上，爸爸对我说：“游泳，像世界上的许多事情一样，都是有它自己的规律的。我们只有按照规律去做事，才会获得成功。”游泳不但丰富了我的生活，而且让我懂得做什么事，都要掌握规律按规律办事。介绍我最喜欢的课余活动是什么？简洁收尾，抒发自己的感想，升华文章主题。写一次游泳的过程我的课余爱好→开头中间结尾→直接介绍出我的课余爱好是游泳。→起因:急着下水→结果：自由地游泳。经过：把过程写清楚。在你遇到困难的时候，爸爸是怎么鼓励你的，你又是怎么做的?从课余生活中，你总结了游泳不但丰富了我的生活，而且让我懂得做什么事，都要掌握规律按规律办事。我的课余生活第一课弄清楚“课余生活”指的是什么？“课余”指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了。弄清楚“自己的课余生活”指的是什么？写的是自己的事，别人的课余生活不能写。在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。审要求课余参加的活动或者课余发生的有趣的事这次写作的内容是“课余生活”,不是“课间生活”,可以是放学以后,或者是双休日、节假日的生活,而不是偶然参加的活动.我的课余生活：游人民公园、爬泰山、下象棋……除了上面提到的，你还能想到哪些课余活动？我们的课余生活是多么有意思啊！还记得其中的缤纷多彩吗？快拿起手中的笔，记录下你丰富多彩的课余生活吧。就是课余课外的,健康的,不影响学习、生活的兴趣活动。比如:运动、写作、上网什么的。请同学们认真思考下面五个问题：除了做作业，还有别的吗？有没有同学出去旅游呢？课余时间你们都干了什么？除了玩，你们还做了哪些事？除了旅游，有没有养小动物、种花草的呢？课余,我们有时看动画片，有时跟着爸爸妈妈外出旅游，有时帮大人做家务，有时去公园看看花，看看草，看看蓝天白云……这一切都为我们的课余生活增添了色彩……我在课余喜欢______沸羊羊课余的时间喜欢锻练身体.懒羊羊在课余时间喜欢研究吃东西老村长在业余时间喜欢科学研究美羊羊在课余时间喜欢装扮自己喜羊羊最喜欢思考问题我来细分类：体育活动：游泳、下围棋、打排球、打篮球……文娱活动：跳舞、唱歌、拉手风琴、滑旱冰……闲暇活动：游山玩水、养鱼种花、访亲探友……围绕上面的三种分法，你能再分别举些例子吗？写好我的课余生活1.选好描写对象。我们可以先在草稿纸上列出五六项课余爱好，然