4《 海燕》课件（共48张ppt）.pptxVIP

4海燕;了解作者、作品和文章的写作背景，理解诗歌表达的内容。（重点）

了解象征手法的运用，掌握对比、衬托等表现手法及其作用。（难点）

感悟“海燕”的形象，培养不屈不挠、坚强无畏的革命理想主义精神。（重点）;高尔基（1868—1936），苏联作家，社会主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，无产阶级艺术最伟大的代表者。

代表作有长篇小说《母亲》，自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》，散文集《鹰之歌》和剧本《小市民》等。;;;;飞翔（）呻吟（）飞窜（）

蠢笨（）胆怯（）翡翠（）

掠起（）号叫（）困乏（）

火焰（）深渊（）蜿蜒（）;_____空阔辽远，没有边际。

_____原指自以为了不起，看不起人；极其骄傲。文中贬词褒用，是自豪、高大的意思。

_____异常愤怒，大怒。震，情绪过分激动。

_____（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子；蛇类爬行的样子。;练习有感情地朗读诗歌。思考：本文按海面景象的发展变化可以分为几个场景？文章主要是以什么为线索？;

;本文为了塑造海燕的形象，设置了怎样的典型环境？在文中找出相关的环境描写，进行赏析。;在暴风雨将来时，周围的环境怎么样？;在暴风雨逼近时，周围的环境