第2课 我们的班规我们订 说课稿道德与法治四年级上统编版.docx

第2课我们的班规我们订说课稿道德与法治四年级上统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

第2课《我们的班规我们订》是统编版道德与法治四年级上册的一课，本课旨在引导学生了解班级规则的重要性，培养学生的规则意识和自主管理能力。教材内容与学生的生活实际紧密相连，通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生理解规则的意义，提高学生的道德素养和法治观念。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生法治意识、规则意识、合作意识和道德素养。学生通过学习，能够认识到规则对于班级和谐的重要性，学会参与班级规则的制定，增强自主管理能力，培养集体责任感，形成良好的道德行为习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确班级规则的意义：重点强调班级规则对于维护班级秩序、促进学生学习和健康成长的重要性。

-规则制定的过程：指导学生通过民主讨论、集体投票等方式参与班级规则的制定，培养其参与意识和合作能力。

2.教学难点：

-规则意识的形成：帮助学生理解并内化规则意识，使其认识到遵守规则不仅是个人行为的要求，也是对集体负责的表现。

-自主管理能力的培养：指导学生在班级规则的基础上，学会自我约束、自我监督，形成良好的习惯。

-解决冲突的能力：通过案例分析和角色扮演，让学生学会在遇到规则冲突时，如何理性沟通、协商解决。例如，在讨论“课间休息时的纪律问题”时，难点在于让学生理解个人行为对他人权益的影响，并学会尊重他人。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治四年级上册教材。

2.辅助材料：准备与班级规则相关的图片、图表，以及班级管理相关的视频资料。

3.教学工具：准备便利贴、白板或黑板，用于学生分组讨论和展示规则制定过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论，并准备实验操作台或展示区，用于展示学生制定的班级规则。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对班级规则的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为一个好的班级需要哪些规则？这些规则对我们有什么好处？”

展示一些班级秩序混乱和井然有序的图片对比，让学生直观感受规则的重要性。

简短介绍班级规则的基本概念和重要性，指出规则对于班级和谐、学习效率的影响，为接下来的学习打下基础。

2.班级规则基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解班级规则的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解班级规则的定义，强调规则是维护班级秩序、促进学习的保障。

详细介绍班级规则的组成部分，如课堂纪律、卫生习惯、人际交往等。

3.班级规则案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解班级规则的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的班级规则案例进行分析，如课堂纪律问题、团队合作中的冲突等。

详细介绍每个案例的背景、特点和解决方法，让学生看到规则在解决实际问题中的作用。

引导学生思考这些案例对班级氛围和学习效率的影响，以及如何通过制定和遵守规则来改善情况。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个班级规则问题，如“如何提高课堂参与度”。

小组内讨论问题现状、可能的原因以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班级规则的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题分析、解决方案和实施建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调班级规则的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括班级规则的定义、组成部分、案例分析等。

强调班级规则对于班级和谐、学习效率的重要性，鼓励学生自觉遵守规则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于班级规则的短文或报告，如“我的班级规则建议”，以巩固学习效果。

在整个教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，鼓励学生表达自己的观点，同时通过提问、点评等方式，帮助学生深化对班级规则的理解。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.规则意识增强：通过本节课的学习，学生能够认识到规则对于班级和谐、学习效率的重要性，从而在日常生活中更加自觉地遵守规则，形成良好的行为习惯。

2.自主管理能力提升：学生在参与班级规则的制定过程中，学会了如何表达自己的观点、如何与他人沟通协商，提高了自主管理能力。

3.团队合作能力加强：小组讨论和课堂展示环节，使学生有机会与他人合作，共同解决问题，增强了团队合作意识。

4.案例分析能力提