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新课标下对小学数学课堂教学改革的策略

目录

新课标下对小学数学课堂教学改革的策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与结构布局．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

新课标概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1新课程标准简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2新课标对小学数学教学的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3小学数学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

当前小学数学课堂教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1教学内容与方法的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2学生学习效果评估机制的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3教师专业发展的现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

新课标下课堂教学改革的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1适应新课标的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2提升学生核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3促进教师专业成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

课堂教学改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1教学内容与方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1.1整合跨学科内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1.2引入项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1.3利用信息技术手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2学生学习方式的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2.1倡导合作学习与探究学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2.2培养学生的问题意识和解决问题的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2.3强化学生的实践操作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.3教师角色与教学方法的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.3.1转变教师角色，成为学生学习的引导者和伙伴．．．．．．．．．．．．28

5.3.2采用多元化的教学方法，提高教学质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1典型案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.2案例中成功经验与做法分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.3案例中的不足及改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.1主要研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.2研究的局限性与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

新课标下对小学数学课堂教学改革的策略（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．38

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2理论框架．．．．．．．．