【语文】《烛之武退秦师》教学设计+2024-2025学年统编版高一语文必修下册.docxVIP

《烛之武退秦师》教案

【编者意图】

（一）人文主题：中华文明之光

任务群：思辨性阅读与表达

文化素养：继承和弘扬中华优秀传统文化热爱中华文化

（二）内容概述

《烛之武退秦师》属于史传文。它是《左传》中的名篇，记述郑国大夫烛之武在国家面临危难之时勇担重任，游说秦穆公，拆散秦、晋两国的联合，使郑国转危为安的故事。

【学习提示】

本文的核心部分是烛之武游说秦穆公的外交辞令。烛之武以一己之力，成功说服秦国撤军，瓦解了秦、晋对郑国的围困。前人说烛之武一言，贤于十万师（谢有辉《古文赏音》)，并非过誉。要反复诵读，理清思路，揣摩人物情态，体会对话语气，把握烛之武说辞的语言艺术和其中蕴含的智慧。此外，还要注意郑文公、晋文公的话，领会其中体现出来的人物特点。《左传》是编年体史书，以时为经，以事为纬。学习本文时，可关注在烛之武退秦师前后发生的事，更全面、准确地把握文章的内容。

史书以记事为本，在历史叙述中也常透露出一些思想、观念。《左传》重视礼。秦、晋围郑是因为其无礼，晋文公认为进攻秦军是不仁不知不武的，因而被古人赞为有礼。该如何理解这里说的礼？秦先与晋联合围郑，后又与郑人盟，秦的行为合乎礼吗？思考这类问题，对春秋时期军事、外交活动中的行为准则会有更深入的认识。

【教学提示】

就记事而言，以时为经，一波三折，就写人而言，对话精彩，形象鲜明，这些都是教学中要注意的。

春秋时期