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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

题目：

小学科学教学中的科学探究与实践能力培养

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小学科学教学中的科学探究与实践能力培养

摘要：随着新课程改革的深入推进，小学科学教学越来越重视学生的科学探究与实践能力的培养。本文从小学科学教学现状出发，分析了科学探究与实践能力培养的意义，探讨了在小学科学教学中如何有效地进行科学探究与实践能力的培养，并结合具体案例进行了分析和总结。本文认为，科学探究与实践能力的培养是提高小学生科学素养的重要途径，对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。

前言：科学探究与实践能力是科学素养的重要组成部分，是学生终身学习和发展的重要基础。近年来，我国新课程改革明确提出要培养学生的科学探究与实践能力。小学作为基础教育阶段的重要组成部分，科学教学承担着培养学生科学素养的重要任务。本文旨在探讨小学科学教学中科学探究与实践能力的培养策略，为提高小学科学教学质量提供参考。

一、小学科学教学现状及问题

1.1小学科学教学现状概述

(1)当前我国小学科学教学总体上呈现出积极发展的态势，课程内容和教学方法不断丰富和完善。据教育部发布的《中国教育统计年鉴》数据显示，2018年全国小学科学课程开设率达到99.5%，参与科学课程的学生人数超过1.3亿。然