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4.1交通运输与区域发展习题课说课稿2023-2024学年高中地理湘教版（2019）必修二

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：4.1交通运输与区域发展习题课

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2023年10月第4周星期二第3节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生运用地理信息系统分析交通运输对区域发展的影响，提升地理信息技术的应用能力；通过分析交通运输布局，增强学生空间思维和区域认知；同时，引导学生思考交通运输对区域可持续发展的意义，培养其人地协调观和综合思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解交通运输方式对区域发展的不同影响，包括促进经济增长、改变空间格局等。

②分析交通运输布局对区域发展的优化作用，如提高物流效率、促进区域间交流等。

③运用地理信息系统（GIS）工具，分析交通运输线路的布局与区域发展的关系。

2.教学难点，

①理解交通运输布局对区域发展的复杂影响，包括正面和负面影响，以及这些影响在不同区域的表现差异。

②在实际操作中，运用GIS软件进行数据处理和分析，对于一些学生来说可能存在技术障碍。

③将交通运输布局与区域发展的关系理论应用于实际问题解决，需要学生具备较强的综合分析能力和创新思维。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解交通运输与区域发展的基本理论，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕交通运输布局对区域发展的影响进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析交通运输布局对区域发展的具体影响，提高学生的实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示交通运输布局图、区域发展数据等，直观呈现教学内容。

2.GIS软件操作：指导学生使用GIS软件进行数据处理和分析，提高学生的信息技术应用能力。

3.网络资源整合：引入网络资源，如在线地图、相关新闻报道等，丰富教学内容，拓宽学生视野。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通运输与区域发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意到，我们每天出行的方式对我们的生活有什么影响？有没有想过，这些交通方式是如何影响我们所在的城市或地区的？”

展示一些关于城市交通拥堵、高速公路建设、港口发展的图片或视频片段，让学生初步感受交通运输对区域发展的重要性。

简短介绍交通运输与区域发展的基本概念，强调交通运输对经济增长、人口流动、城市布局等方面的影响，为接下来的学习打下基础。

2.交通运输与区域发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通运输与区域发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交通运输的定义，包括其主要组成元素如交通线路、交通工具、交通设施等。

详细介绍交通运输的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解交通运输如何连接不同区域，促进资源流动和人员交流。

3.交通运输与区域发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通运输与区域发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例分析，如北京地铁对城市发展的推动作用、长江经济带中的港口城市如何通过交通运输发展经济。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交通运输如何影响区域发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交通运输策略解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交通运输与区域发展相关的主题，如“如何优化城市交通系统”或“交通运输对乡村振兴的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通运输与区域发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通运输与区域发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通运输与区域发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调交通运输在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用交通运输知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于交通运输与区域发展的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中观察和思考交通运输对区域发展的影响。

六、知识点梳理

1.交通运输概述

-交通运输的定义