高中语文 第4课 柳永词两首——雨霖铃说课稿2 新人教版必修4.docxVIP

高中语文第4课柳永词两首——雨霖铃说课稿2新人教版必修4

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中语文第4课柳永词两首——雨霖铃

2.教学年级和班级：高中一年级全体学生

3.授课时间：2022年9月15日星期四第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过学习柳永的《雨霖铃》，学生能够提升对古典诗词的鉴赏能力，体会词中情感与意境，增强对传统文化的认同感。同时，引导学生通过文本解读，学会运用文学批评方法，培养独立思考和批判性思维的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课前，已经学习了古诗词的基础知识，包括诗、词、赋等文学体裁的基本特点，以及古典诗词的韵律、修辞手法等。他们对文言文的阅读理解能力也有所提高，能够辨识一些常见的文言实词和虚词。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中一年级学生对古典文学有着浓厚的兴趣，他们乐于探索古代文化的魅力。学生的阅读能力普遍较强，能够独立阅读并理解文言文。学习风格上，部分学生擅长通过朗读来感受诗词的韵律美，而另一部分学生则更倾向于深入分析词句，挖掘其中的深层含义。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《雨霖铃》这类古典诗词时，学生可能会遇到对词中某些意象不理解、对作