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家校社协同育人在数字化转型中的机遇与挑战
前言
数字化时代的到来促使了教育资源的共享与合作。通过云平台和教育资源库，家庭、学校与社会能够更方便地共享教育内容、课程、活动等资源。学校可以通过在线教育平台为学生提供课外学习资源，家庭可以为孩子提供更丰富的课外活动，社会组织可以为孩子提供社会实践与志愿服务。通过数字化技术，家校社三方的教育资源能够互补，实现优势互补，形成多维度的育人合力。
随着信息技术的迅猛发展，家校社协同育人的形式逐渐摆脱了传统的线下互动方式，向数字化、智能化转型。尤其是智能手机、社交平台、在线教育平台等工具的普及，使得家长、学校和社会机构之间的
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