二年级语文上册1秋天语文天地一教案北师大版.docVIP

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语文天地一

教学

内容

语文天地一

教学

目标

1、变换部首复习生字；词语搭配。

2、仿按例句说句子。

3、读背古诗。

4、学习用部首查字法查字典。

5、驾驭抄写句子的方法。

重点难点

变换部首复习生字；

正确说词说句，训练表达。

有感情地诵读诗文，激发对秋天的酷爱。

老师组织教学设计

学生活动设计

批注、修改

教

学

过

程

教

学

过

程

第一课时

描一描，写一写。

1、视察汉字，说说自己的发觉。

2、指名介绍写这四个字时要留意些什么？

3、老师强调书写关键。

4、学生独立书写。

二、组字小魔术。

1、学生弄清题意。

2、示范“拾”的变换部首练习。

3、学生独立完成其他的。

4、指名反馈，沟通评议。

三、说秋天，填词语。

1、自由说秋天。

2、自由练习填词。

四、读一读，仿说句子。

1、自由读例句。

2、了解句子表达的形式。

3、独立思索，练习说句。

4、指名发言。

其次课时

一、观看枫叶，导入新课。

1、老师出示一片枫叶，请学生说出它的名字并说一句说话（可以是介绍枫叶的，也可以是赞美枫叶的）。看谁说得好。

2、老师小结过渡：同学们见过真正的枫林吗？大诗人杜牧在一次旅途中就见过，那真是漫山红遍，层林尽染，他被这漂亮的景色深深地吸引住了，还写下了一首特别好听的诗《山行》，你们想读一读吗？

二、初读古诗，感受古诗内容。

1、板书：山行，读题，说说知道了什么。读了诗题，还有什么问题要问。

2、简介作者：杜牧，唐代诗人，有“小杜”之称，多才多艺，工诗文，能书画，流传下来的诗有二百多首。

3、深秋的一天，杜牧乘着马车，顺着山路而上，山上美景让他流连忘返，他不由自主挥毫写下了这首流传千古的绝句，引导学生自读，读到琅琅上口为止。

四、设置情境学诗，随文识字。

1、出示幻灯片（老师将图片依次打乱）学生探讨：

（1）每幅图上画的是什么？

练习说话：让学生总结每一幅画上的内容。

（2）再次探讨：每幅图片的内容和诗中的哪一句有联系？

2、既然我们已经观看了和这首诗有关的图片，请四人小组合作，，合作互助，逐字逐句理解诗文。有不理解的地方做上标记或写下来。

3、从哪句也可看出诗人特别宠爱枫叶？

5、指导朗读，进行朗读竞赛。

五、指导朗读，背诵这首诗。

六、相识字典，学习部首查字法。

1、相识字典。

2、了解部首查字典的主要环节：找部首—数笔画翻页码找到字。

3、生练习查一查。

七、作业：

练习查字典。

请学生说出它的名字并说一句说话

（学生自己选择想说的图片）

学生读题，自由谈

自由读诗文，做标记。

了解部首查字法的方法，学习查字典