高中数学 第一章 三角函数 1.6 余弦函数的图像与性质说课稿 北师大版必修4.docx

高中数学第一章三角函数1.6余弦函数的图像与性质说课稿北师大版必修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

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授课题目

（包括教材及章节名称）

高中数学第一章三角函数1.6余弦函数的图像与性质说课稿北师大版必修4

设计思路

本节课以“余弦函数的图像与性质”为主题，通过引导学生从余弦函数的定义出发，探究其图像特征和性质。结合课本内容，设计了一系列探究活动，如绘制余弦函数图像、分析函数性质等，旨在提高学生的数学思维能力和实践操作能力。同时，通过引入实际问题，使学生体会数学知识在生活中的应用，培养学生的数学素养。

核心素养目标

1.培养学生运用数学语言表达几何直观的能力，理解余弦函数的图像与性质。

2.培养学生从实际问题中抽象出数学模型，分析函数变化规律。

3.培养学生运用数学工具解决实际问题，提高数学应用意识。

重点难点及解决办法

重点：余弦函数图像的绘制及其性质的探究。

难点：余弦函数图像的周期性和对称性的理解。

解决办法：

1.通过引导学生绘制余弦函数图像，逐步建立对函数图像直观的认识，解决图像绘制难点。

2.利用数形结合的思想，结合函数值的变化规律，帮助学生理解余弦函数的周期性和对称性，突破理解难点。

3.通过设置实际问题，让学生在实际应用中感受函数性质，提高对性质的理解和应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版必修4教材，以备查阅。

2.辅助材料：准备余弦函数图像的动态演示视频、相关图表和图片，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备绘图工具，如直尺、圆规等，用于学生绘制余弦函数图像。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行合作学习；在黑板上预留空间，用于展示学生作品和重要知识点。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示自然界中余弦函数的实例，如潮汐、摆动等，引导学生思考余弦函数的实际应用，激发学习兴趣。

-回顾旧知：简要回顾正弦函数的基本性质，如周期性、对称性等，为学习余弦函数做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解余弦函数的定义、图像、性质，包括周期性、对称性、最大值和最小值等。

-举例说明：通过具体例子，如余弦函数在物理学中的应用，帮助学生理解余弦函数的性质。

-互动探究：引导学生通过小组讨论，探究余弦函数在不同角度下的变化规律，加深对性质的理解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立完成课本上的练习题，如绘制余弦函数图像、分析函数性质等，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：针对学生在练习中出现的问题，及时给予指导和帮助，确保学生掌握重点难点。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调余弦函数的重要性质和应用。

-鼓励学生在课后继续探究余弦函数在其他领域的应用，提高数学素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括课本上的练习题和拓展题，巩固所学知识。

-要求学生完成作业后，提交作业答案，以便教师了解学生的学习情况。

6.教学过程详细内容：

-导入环节（5分钟）

-展示自然界中余弦函数的实例，如潮汐、摆动等，引导学生思考余弦函数的实际应用。

-回顾正弦函数的基本性质，如周期性、对称性等，为学习余弦函数做铺垫。

-新课呈现环节（20分钟）

-讲解余弦函数的定义、图像、性质，包括周期性、对称性、最大值和最小值等。

-通过具体例子，如余弦函数在物理学中的应用，帮助学生理解余弦函数的性质。

-引导学生通过小组讨论，探究余弦函数在不同角度下的变化规律，加深对性质的理解。

-巩固练习环节（20分钟）

-让学生独立完成课本上的练习题，如绘制余弦函数图像、分析函数性质等，加深对知识的理解和应用。

-针对学生练习中出现的问题，及时给予指导和帮助，确保学生掌握重点难点。

-课堂总结环节（5分钟）

-总结本节课所学内容，强调余弦函数的重要性质和应用。

-鼓励学生在课后继续探究余弦函数在其他领域的应用，提高数学素养。

-作业布置环节（5分钟）

-布置课后作业，包括课本上的练习题和拓展题，巩固所学知识。

-要求学生完成作业后，提交作业答案，以便教师了解学生的学习情况。

-教学反思环节（课后）

-教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-余弦函数在物理学中的应用：介绍余弦函数在简谐运动、振动和波等物理学领域中的应用，如弹簧振子的位移方程、波的传播等。

-余弦函数在工程学中的应用：探讨余弦函数在工程领域，如建筑结构设计、桥梁工程、电路设计等中的应用。

-余弦函数在计算机图形学中的应用：阐述余弦函数在计算机图形学中的角色，