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教学设计(教案)
版本:2025春北师大版
年级七年级下册
科目:小学数学
学校:实验小学
教师:
时间:2025年2月
第1页共267页
第一章整式的乘除
1幂的乘除
第1课时同底数幂的乘法
教学目标
课题第1课时同底数幂的乘法授课人
1.经历探索同底数幂乘法运算性质的过程,进一步体会幂运算的意义及类比、归纳等方法的
素养目标作用,发展运算能力和有条理的表达能力。
2.了解同底数幂乘法的运算性质,并能解决一些实际问题。
教学重点同底数幂的乘法的运算性质。
教学难点同底数幂的乘法的运算性质的探索过程与逆用。
教学活动
教学步骤师生活动
【情境引入】
8【教学建议】
光在真空中的传播速度约为3×10m/s。太阳系以外距离地球最近
教师运用多媒体
的恒星是比邻星,它发出的光到达地球大约需要4.22年。一年以3×107
活动一:创设情
展现这一天文中的有
s计算,比邻星与地球之间的距离大约是多少米?
境,引入新知
趣问题,从而引入同
【设计意图】
底数幂的乘法运算,
通过天文学实
例为引入同底数引发学生思考和体会
幂的乘法做铺
同底数幂运算的必要
垫。8787
3×10×3×10×4.22=37.98×(10×10)(m)。
性,了解数学与其他
87
通过以上计算我们不难发现这个距离是37.98×(10×10)m,然而
87学科的联系。
10×10等于多少呢?让我们一起进入新课的学习,这个问题就能迎刃
而解啦!
活动二:交【教学建议】
流合作,探究新探究点同底数幂
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