中学创五好关工委工作汇报.pptx

中学创五好关工委工作汇报

目录

contents

关工委工作概述

创五好关工委活动开展情况

青少年思想道德教育工作

家长学校建设及家庭教育指导

困难学生和特殊群体关爱工作

组织建设、制度完善及经费保障

总结与展望

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关工委工作概述

响应国家政策号召

根据党和国家关于加强青少年思想道德建设的方针政策，成立关工委是中学积极承担社会责任、关心下一代成长的具体体现。

弥补家庭教育不足

针对当前家庭教育存在的问题，如家长忙于工作、缺乏教育方法等，关工委通过开展多种形式的教育活动，有效弥补家庭教育的不足。

促进学生全面发展

关工委关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质和社会适应能力。

组织架构

关工委设主任、副主任和委员若干名，下设办公室和各个工作小组，分别负责关工委的日常工作、活动策划、宣传教育等。

人员配置

关工委成员由学校领导、退休教师、家长代表和社会热心人士等组成，他们具有丰富的教育经验和社会资源，为关工委工作的开展提供了有力保障。

关工委的主要职责包括制定工作计划、组织开展活动、加强宣传教育、协调各方资源等，旨在为学生营造一个健康、和谐、有利于成长的校园环境。

工作职责

关工委的工作目标是通过开展多种形式的教育活动，提高学生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。同时，关工委还致力于加强家校合作，推动学校教育与家庭教育的有效衔接。

工作目标

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创五好关工委活动开展情况

制定符合中学生特点的五好关工委活动方案，明确活动目标，注重培养学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质。

明确活动目标

成立活动策划小组，结合学校实际情况和学生需求，制定详细的活动计划和流程。

精心组织策划

通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传创五好关工委活动的意义和重要性，激发学生的参与热情。

广泛宣传发动

按照活动计划，分阶段、分步骤地推进各项活动。注重活动的趣味性和互动性，让学生在轻松愉悦的氛围中接受教育。

实施过程

采用演讲比赛、知识竞赛、文艺表演等多样化的活动形式，让学生在参与中展示自己的才华和特长。

创新活动形式

将五好关工委活动与学科教学、德育工作相结合，拓展活动内容，提高学生的综合素质。

拓展活动内容

邀请家长参与活动，增进家校联系，共同关注学生的成长和发展。

加强家校合作

及时反馈

将评估结果及时向学校领导、老师和家长反馈，听取各方面的意见和建议，不断完善和改进活动方案。

效果评估

通过问卷调查、学生座谈会等方式，对活动效果进行评估。了解学生对活动的满意度、收获和建议，为今后的活动提供参考。

成果展示

通过校园网站、宣传栏等途径，展示创五好关工委活动的成果和亮点，激发学生的荣誉感和自豪感。

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青少年思想道德教育工作

以社会主义核心价值观为主线，结合中学阶段学生特点，重点开展爱国主义教育、公民道德教育、法治教育、心理健康教育等。

内容

采用课堂教学、主题班会、社会实践等多种形式，注重情感体验和道德实践，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

方法

某中学通过组织学生参加“红色之旅”社会实践活动，让学生在亲身体验中感受革命先烈的英勇事迹和爱国情怀，有效激发了学生的爱国热情。

案例一

某中学针对部分学生存在的网络沉迷问题，开展“文明上网”主题教育活动，通过讲座、讨论、签名承诺等方式，引导学生树立正确的网络使用观念。

案例二

思想道德教育要贴近学生实际，注重针对性和实效性；要发挥学生主体作用，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。

启示

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深化思想道德教育内容，加强中华优秀传统文化教育，弘扬民族精神和时代精神。

创新思想道德教育方法，注重运用新媒体新技术，增强教育的吸引力和感染力。

加强思想道德教育队伍建设，提高教师队伍的整体素质和专业水平。

强化思想道德教育评价，建立科学有效的评价机制，激励学生全面发展。

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家长学校建设及家庭教育指导

在中学内部设立专门的家长学校，为家长提供学习和交流的平台。

设立家长学校

师资力量

课程设置

聘请专业的家庭教育指导师和心理咨询师，为家长提供专业的指导和支持。

开设家庭教育、心理健康、亲子沟通等课程，提高家长的教育水平和育儿能力。

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包括家庭教育理念、教育方法、亲子沟通技巧等，帮助家长更好地理解和应对孩子成长中的问题。

指导内容

采用讲座、研讨会、案例分析等多种形式，让家长在互动中学习和进步。

指导方法

针对个别家庭的特殊问题，提供一对一的咨询和指导服务。

个性化指导

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反馈机制

建立有效的反馈机制，及时回应家长关切，增强家校互信和合作。

01

参与度调查

通过问卷调查、座谈会等方式，了解家长参与家长学校和家庭教育指导活动的积极性