机械设计基础课件 任务3.1 带传动设计.pptxVIP

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2.请各组长检查组员到位情况，课后统计给老师。;教学项目三传动机构设计

;开发团队：机械设计基础教学团队;目录;一、任务目标;二、任务描述;专业学生在进行台式钻床带传动的安装;步骤一认识带传动;带传动一般是由主动轮、从动轮紧套在两轮上的传动带及机架组成。;带传动由于其结构简单、噪音小、又具有缓冲和对机构具有安全保护的作用，在机械传动中有着广泛的应用。

但带传动由于带与带轮之间的打滑存在传动比不准确和机械效率较低的缺点，带传动的应用受到一定的限制，主要用在传递功率不大的场合，台式钻床中带传动的应用就是如此。;按传动原理分

（1）摩擦带传动：靠传动带与带轮间的摩擦力实现传动，如V带传动、平带传动等；

（2）啮合带传动：靠带内侧凸齿与带轮外缘上的齿槽相啮合实现传动，如同步带传动。

;（1）平带：?平带的截面形状为矩形，内表面为工作面。;（4）圆形带：横截面为圆形。只用于小功率传动。

（5）同步带（也称齿形带）

;;图中台式钻床中，分析其主要结构组成，这台机器的带传动属于哪一类传动形式，现在大家来讨论调整这台机器主轴转速的传动机构是什么呢？;一、分析带传动的受力;带两边的拉力之差F称为带传动的有效拉力。实际上F是带与带轮之间摩擦力的总和，在最大静摩擦力范围内，带传动的有效拉力F与总摩擦力相等，F同时也是带传动所传递的圆周力，即F=F1-F2;在带即将打滑的临界紧边拉力和松边拉力的关系符合欧拉公式：;通过分析可知，带传动时，皮带中存在着三种应力：;3）分析带传动的运动特性;;带传动的传动比为;弹性滑动是带传动所不可避免的特性,不同于打滑失效。那么，能否对这两种现象进行分析描述呢？;设计内容：

确定普通V带的型号、基准长度Ld和根数z；

确定带轮的材料；

基准直径dd1、dd2及结构尺寸；

确定传动的中心距a；

计算初拉力F0及作用在轴上的压力FQ；

;设计步骤和方法：;工作情况系数KA;（2）选择带式输送机V带的型号;（3）确定带轮的基准直径dd1、dd2;带轮基准直径系列;（4）验算带速v;??初步确定中心距a0：设计时如无特殊要求，可按下式;（6）验算小带轮包角α1;（7）确定带的根数z;表4单根普通V带的基本额定功率Po（KW);（8）确定单根带的初拉力F0;（9）计算作用在带轮轴上的压力FQ;学生分成五组进行，按照上述设计的方法步骤进行实地设计计算。同时思考以下问题：

a.V带型号的选用依据是什么？

b.为什把带的速度限制在5～25m/s？

c.如果小带轮的包角小于120°，应采取什么措施较好？

d.带传动的中心距过大或过小对带传动有何影响？

e.带的根数最佳的取值范围是多少？在什么情况下需要重新选择型号?

f.让学生修改设计方案，按小组进行，每小组拿出自己的设计方案，并说明其优缺点。

;五、学生展示成果;1.学生评价

2.教师评价

找出每组学生在活动中的闪光点，对选择合适（台式钻床带传动的设计属于验证性设计）的成员组进行口头表扬鼓励，对学生发言进行归纳总结，对学生发言中的不足之处提出自己的看法。