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第25课《活板》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册第六单元.pptx

第25课《活板》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册第六单元.pptx

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;泥活字;25活板;学习目标;作者简介;;《梦溪笔谈》;;毕昇;课堂小结;印刷术;印刷术;板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。

庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。;初读文章;初读文章;理解句意;板印书籍,唐人尚未盛为之。

自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。;宋仁宗的年号;其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,

每字为一印,火烧令坚。;先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类

冒之。;欲印,则以一铁范置铁板上,

乃密布字印,满铁范为一板,;持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,

则字平如砥。;;若止印三二本,未为简易;若印数十百

千本,则极为神速。;常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印

者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。;;每一字皆有数印,如“之”“也”等字,

每字有二十余印,以备一板内有重复者。;不用,则以纸帖之,每韵为一帖,

木格贮之。;;有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,

瞬息可成。;不以木为之者,文理有疏密,沾水则高

下不平,兼与药相粘,不可取;;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,

其印自落,殊不沾污。;昇死,其印为余??从所得,

至今宝藏。;再读感知;段落;再读感知;研读共品;研读共品;研读共品;1.薄如钱唇。;本文详细介绍了毕异发明的活字印刷术及其优越性,赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和卓越的创造精神。;活板;?抓住特点,说明程序有条不紊,给人以明晰、完整、系统的印象。;?语言平实而准确,精练而严密。;课堂延伸;印刷术是我国古代四大发明之一,极大地促进了人类文明的发展。收集相关资料,了解我国古代印刷术的发展历史,简要的说给同学们听。;下课

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