2.数一数 课件-北师版数学一年级下册（2024）.pptxVIP

第2课时数一数北师版数学一年级下册课件四100以内数的认识

情境导入(1)二十九_______________(2)_______________七十(3)_______六十_______(4)九十七_______________三十三十一六十八六十九五十九六十一九十八九十九一个一个地数，在横线上填数。同学们自己数一数，填一填，小组讨论交流。

探索新知探究点感知100的意义一共有多少个鸡蛋？用小棒代替鸡蛋数一数。1根小棒代表1个鸡蛋，1，2，…，1盒有10个鸡蛋，把10根小棒捆成一捆。

探索新知一共有多少个鸡蛋？用小棒代替鸡蛋数一数。九十一九十二九十三九十四九十五九十六九十七九十八九十九一百二十三十四十五十六十七十八十九十十十、二十……九十、九十一、九十二……九十九，后面是一百。九十九再添一是一百。

探索新知你还能怎么数？捆一捆，认一认。10捆小棒还能捆成更大的一捆。一个十二个十三个十四个十五个十六个十七个十八个十九个十一百10个十是一百“百”是比“十”高一级的计数单位。10个一是十

探索新知数到一百。数一数，说一说。我先一根一根地数，七十五、七十六、七十七……数到八十，再十根十根地数，九十、一百。76777879807捆就是70根。75一共74根。90100

探索新知我先十根十根地数，八十四、九十四，再一根一根地数，九十五、九十六、九十七、九十八、九十九、一百。数100以内的数，十个十个地数更简便。一共74根。数到一百。数一数，说一说。84949697989910095

探索新知小试牛刀1.

探索新知小试牛刀2.

当堂练习源于教材P47“练一练”1.说一说。想一想他们是怎么数的，请同学们接着数下去。

当堂练习源于教材P47“练一练”2.数到一百，并与同伴说一说。你是怎么数的?同桌为一组，互相说一说。

当堂练习源于教材P47“练一练”你是怎么数的?同桌为一组，互相说一说。3.和各有多少天？说一说你是怎么数的。

课堂总结“一(个)”“十”“百”都是计数单位。10个一是十，10个十是一百。数100以内的数，十个十个地数更简便。