《电站热工专业教学》课件.pptVIP

电站热工专业教学本课件旨在介绍电站热工专业教学，包括专业概述、发展历程、培养目标、课程设置、教学方法、考核体系、质量保障体系、改革与创新以及效果评估等方面。

电站热工专业概述专业定位电站热工专业是电力行业重要的专业之一，主要研究电力生产过程中的热力学、传热学、流体力学等理论和技术，旨在培养具备扎实的专业知识和实践技能，能够胜任电力生产、运行、管理等岗位的复合型人才。专业方向电站热工专业主要分为三个方向：火力发电、核电站、新能源发电。每个方向都对应着不同的技术和应用领域，为学生提供了多样化的发展方向。

电站热工专业特点理论基础扎实电站热工专业需要学生掌握热力学、传热学、流体力学等基础理论知识，并能将其应用于实际工程问题。实践性强该专业注重培养学生的实践能力，包括实验操作、设备维护、故障诊断等方面的实践技能。发展前景广阔随着电力行业的快速发展，电站热工专业人才需求旺盛，毕业生就业前景良好。

电站热工专业发展历程119世纪末电力工业萌芽，热力学基础理论开始应用于电力生产220世纪初火力发电厂开始兴建，热工专业逐渐发展320世纪中后期核电站和新能源发电技术发展，热工专业应用范围扩大421世纪电力行业智能化、数字化发展，热工专业面临新的挑战和机遇

电站热工专业就业方向电力生产企业发电厂、热电厂、变电站等电力生产企业，从事热工设备运行、维护、调试、管理等工作。电力设计院从事热工系统设计、优化、改造等工作。电力研究院从事热工技术研究、开发、推广等工作。相关行业石油化工、冶金、建筑等相关行业，从事热能利用、节能环保等工作。

电站热工专业培养目标掌握扎实的电站热工专业基础理论知识，包括热力学、传热学、流体力学、自动控制等。具备熟练的热工设备操作、维护、调试、故障诊断等实践技能。具备良好的专业素养和职业道德，以及团队合作、沟通表达、创新思维等能力。能够胜任电力行业生产、运行、管理等岗位工作，为电力行业发展贡献力量。

电站热工专业课程设置基础理论课程热力学、传热学、流体力学、自动控制理论、电气工程基础等1专业课程电站热工仪表、电站自动化系统、电站锅炉热工、电站汽轮机热工、电站热力系统仿真等2实践性教学环节实验、实习、毕业设计等3

电站基础理论课程热力学研究热能与机械能之间的转换规律，为理解电站热力过程奠定基础传热学研究热量传递的规律和机理，为分析电站热量传递过程提供理论依据流体力学研究流体的运动规律和力学特性，为分析电站流体流动过程提供理论支撑自动控制理论研究自动控制系统的理论和方法，为电站热工系统设计和控制提供技术支持

电站热工专业课程电站热工仪表介绍各种电站热工仪表的原理、结构、工作特点和应用，培养学生对热工仪表的认知和应用能力。电站自动化系统介绍电站自动化系统的组成、工作原理、控制策略、应用技术等，培养学生对电站自动化系统的理解和应用能力。电站锅炉热工介绍电站锅炉热力过程、热工参数控制、燃烧优化等，培养学生对电站锅炉热工系统的理解和控制能力。电站汽轮机热工介绍电站汽轮机热力过程、热工参数控制、汽轮机调节等，培养学生对电站汽轮机热工系统的理解和控制能力。电站热力系统仿真介绍电站热力系统的仿真技术，培养学生利用仿真软件分析和设计电站热力系统的能力。

实践性教学环节1实验通过实验课程，学生能够验证理论知识，学习操作技能，并进行简单的故障诊断。2实习学生前往电厂或相关企业进行实习，深入了解实际生产过程，积累实践经验。3毕业设计学生根据专业方向进行毕业设计，将所学理论知识和实践技能应用于实际工程项目。

实习和毕业设计实习学生在实习过程中能够学习热工设备操作、维护、调试等技能，并了解电厂的运行管理体系。实习结束后，学生能够更好地将理论知识与实际应用结合。毕业设计毕业设计是学生进行独立科研工作的起点，通过设计过程，学生能够将所学知识进行综合运用，解决实际问题，培养创新意识和解决问题的能力。

教学方法与手段

理论课教学方法课堂讲授教师通过讲解、演示、提问等方式，向学生传授电站热工专业知识，帮助学生理解和掌握基本概念和原理。案例分析教师结合实际案例，引导学生分析问题，解决问题，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。讨论式教学教师引导学生围绕教学内容进行讨论，互相交流，启发思维，提高学生的学习兴趣和主动性。

实践课教学方法实验操作学生通过实验操作，加深对理论知识的理解，掌握设备操作技能，提高动手能力。项目式教学将教学内容融入到具体的项目中，学生以小组形式进行项目实践，培养团队合作能力和项目管理能力。模拟仿真利用虚拟仿真软件模拟电站运行场景，学生可以在虚拟环境中进行操作练习，提高安全意识和应急处理能力。

案例教学法1案例选择选择与教学内容相关、具有代表性、具有启发性的案例。2案例分析引导学生分析案例背景、问题、解决方案，培养学生的分析能力和批判性思维。3知识运用