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18日益重要的国际组织第一课时（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

18日益重要的国际组织第一课时（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：统编版道德与法治五年级上册“18日益重要的国际组织第一课时”，包括国际组织的定义、作用以及几个重要的国际组织简介。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与之前学习的“我们的共同家园”等内容相联系，引导学生了解国际组织在国际事务中的作用，增强对国际事务的认识和理解。

核心素养目标

1.培养学生的全球意识，使学生认识到国际组织在维护世界和平与发展中的重要作用。

2.增强学生的法治观念，引导学生理解国际组织在遵循国际法和国际规则中的地位。

3.提升学生的信息处理能力，通过收集和分析国际组织的相关信息，培养学生批判性思维和问题解决能力。

4.培养学生的社会责任感，鼓励学生关注国际事务，为构建人类命运共同体贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生对国际组织有一定的认知基础，他们可能已经了解一些常见的国际组织名称，如联合国、世界卫生组织等。此外，他们在之前的学习中对国家、法律等概念已有初步理解，这有助于他们更好地理解国际组织的概念和作用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对世界充满好奇心，对国际组织这类与全球事务相关的内容有较高的兴趣。他们的认知能力正在快速发展，能够通过观察、比较和分析来学习新知识。学习风格上，多数学生倾向于通过互动和合作学习，喜欢通过小组讨论和角色扮演等活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：五年级学生可能对国际组织的概念和作用理解不够深入，难以将理论知识与实际案例相结合。此外，学生可能对国际组织的复杂性和多边性感到困惑，难以把握其运作机制。同时，学生的语言表达能力和逻辑思维能力可能不足，这在分析国际组织的作用和影响时可能会成为障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括统编版道德与法治五年级上册的“18日益重要的国际组织”相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如国际组织标志图片、世界地图、新闻视频等，以增强学生对国际组织直观认识。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，准备白板或黑板用于板书，确保学生能够舒适地进行学习和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于世界各地的新闻报道视频，引导学生关注国际新闻。

-提问：同学们平时有没有看过关于国际新闻的报道？你们觉得这些报道和我们的生活有什么关系？

-引导学生思考国际事务的重要性，进而引入本节课的主题“日益重要的国际组织”。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解国际组织的定义和作用，通过实例说明国际组织如何解决国际争端、促进国际合作等。

-展示联合国、世界卫生组织等国际组织的图片和简介，让学生了解这些组织的成立背景、宗旨和主要活动。

-通过小组讨论，让学生思考国际组织在维护世界和平、促进经济发展等方面的重要性。

-引导学生分析国际组织的工作原则和运作机制，如国际法和国际规则。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一系列选择题和判断题，让学生运用所学知识判断国际组织的行为是否符合其宗旨。

-分组进行角色扮演，模拟国际组织会议场景，让学生体验国际组织的决策过程。

-鼓励学生提出问题，教师针对学生的问题进行解答，加深学生对国际组织认识的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，总结国际组织的定义、作用、工作原则和运作机制。

-强调国际组织在维护世界和平、促进经济发展等方面的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注国际事务，关注国际组织的工作。

5.作业布置（5分钟）

-让学生收集有关国际组织的新闻报道或案例，撰写一篇简短的报告，分享给班级同学。

-布置阅读任务，让学生阅读相关书籍或文章，进一步了解国际组织的知识。

-建议学生关注国际组织官方网站，了解最新动态，培养全球意识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解国际组织的定义、作用和重要性。他们能够列举出几个重要的国际组织，并简要介绍其成立背景、宗旨和主要活动。学生能够认识到国际组织在维护世界和平、促进经济发展、保护环境等方面的积极作用。

2.思维能力：学生在学习过程中，通过分析国际组织的案例，培养了批判性思维和问题解决能力。他们能