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OBE理念联合BOPPPS的混合式教学在《外科护理学》教学中的应用.docx

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OBE理念联合BOPPPS的混合式教学在《外科护理学》教学中的应用

OBE理念联合BOPPPS的混合式教学在《外科护理学》教学中的应用（1）

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、OBE理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1OBE理念的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2OBE理念的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、BOPPPS教学模式介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1BOPPPS模式的基本结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2BOPPPS模式的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、OBE理念与BOPPPS模式的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1融合的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2融合的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、《外科护理学》教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1教学内容与OBE理念的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2教学方法与BOPPPS模式的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

六、OBE理念联合BOPPPS的混合式教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.2教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.3教学过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.4教学评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

七、实践应用与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.1混合式教学实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.2学生学习效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.3教师教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

8.2研究局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

8.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

OBE理念联合BOPPPS的混合式教学在《外科护理学》教学中的应用（2）

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.2研究目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

OBE理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.1OBE的基本概念和核心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

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