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阅读训练-《小狗学叫》

一、单项选择题（共3题，共34分）

1.（12分）根据课文选择正确的一项。（）

A.这只狗生病了。

B.这只狗很着急去学怎么叫。

C.这只狗被猎人的子弹射中了。

2.（11分）课文中的小狗都向哪些动物学习了叫？（）

①小公鸡②杜鹃③狐狸

A.①②

B.①③

C.②③

3.（11分）读了这个故事，你觉得这是一只怎样的狗？下列说法正确的

是（）。

①这是一只可怜、不幸的狗。虽然成功地学会了两种叫声，却依然不能像其他

同伴一样有正常的生活。

②这是一只勤奋刻苦的狗。它一遍一遍地练习叫，不辞辛苦。

③这是一只盲目学习的狗，不知道适合自己的才是最好的。

A.①

B.①②

C.①②③

二、阅读（共6题，共66分）

（66分）课外阅读。

小杏树与老靴子

在一座废弃的小院儿里，一株小杏树从土里冒出了头，哦！他四下看了

看，他长在一只大大的旧靴子里。小杏树晃着尖尖的脑袋，好奇地打量四周，

忍不住感叹道：外面的世界真美啊！阳光好温暖，风儿像一双小手，花香简直

把人都要熏醉了……

小杏树常常自言自语：“我要是也能四处去看看，该有多好呀！”

老靴子听了，温和地说：“孩子，不要着急，等你再长大一些，我就能带

你一起去旅行了！”

小杏树听了老靴子的话，感到兴奋不已。

就这样，小杏树不停地长啊长。几年过去了，他已经长成一棵茁壮的小树

苗。又是一个阳光明媚的春日，小杏树信心十足地对有些苍老的靴子说：“我

已经准备好了，咱们现在就出发吧！”

老靴子奋力从泥土里拔出身来，小杏树则趁势猛地向上跃起，他们配合得

天衣无缝，迈开大步走了起来。他们好高兴啊！小杏树把头上的树叶摇得哗哗

响，老靴子则故意把步子迈得铿锵有力—一咔、咔、咔咔……

他们翻过山坡，趟过溪流，意气风发地行走在田野上。田里的稻草人看见

了，不觉惊叫起来：“快看啊！一棵会走路的树。”

“嗨！稻草人，你好吗？”小杏树热情地打招呼。

“会走路的树啊，你能留下来跟我做伴吗？我可以教给你驱鸟的本领，以

及怎样乘着风飞翔，还可以给你讲从人类那里听来的故事。”稻草人真诚地说

道。

“对不起！我不能答应，因为我们想到处走走，记住一些美丽的人和

事。”小杏树和老靴子早已默契十足，他说的，正是老靴子心里想的。

“到处走走，听上去很不错！”尽管有些失落，可稻草人还是祝他们旅途

愉快，然后挥动手臂和小杏树他们告别。

老靴子和小杏树来到一片森林里。小杏树彬彬有礼地问候住在森林里的小

动物们。

“孩子，你可以留在这里，作为一棵树，森林才是你的家。”一棵老榕树

慈爱地说。

“噢。不！谢谢您的好意，可是我们还想到处走一走。”

“你们？”

“是我们，我，还有靴子先生。”小杏树说完，和老靴子相视一笑，他们

又上路了。

接着，他们走到了蔚蓝的大海边，穿过了一望无际的草原，迈过荒芜的戈

壁滩、穿过无人的大峡谷……

结尾一

小杏树和老靴子来到一座巍峨的山脚下……

结尾二

直到有一天，老靴子气喘吁吁地对小杏树说：“孩子，我再也走不动

了……你一天天地长大，我的身体显然不适合你继续居住。”……

结尾三

某日，一棵挂满橙黄果子的树……

4.（11分）边读边预测，再将预测的内容写下来。（至少预测两处）

5.（11分）联系上下文理解词语。

①天衣无缝：②铿锵有力：

6.（11分）仔细阅读本文，理解本文的主要内容。

①小杏树为什么想到处旅行？

②小杏树和老靴子在旅行的路上遇到了、，他

们，小杏树。

7.（11分）本文最主要运用的描写方法是（）。

A.

外形描写

B.

动作描写

C.

语言描写

D.

神态描写

8.（11分）小杏树和老靴子你更喜欢谁呢？请简单说明理由。

9.（11分）请你展开想象