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压力,放马过来吧!
;超级冷的冷笑话;班会提纲;一、压力,好像无处不在;在非洲大草原有两类动物跑得很快,一类是羚羊,另一类是猎豹。
当曙光刚刚划破夜空,羚羊就会从睡梦中猛然惊醒,它想到的第一个问题就是赶快跑,因为如果慢了就可能被猎豹吃掉。于是,食草的羚羊一到早上就向着太阳飞奔而去。
在羚羊醒来的同时,一只猎豹也惊醒了。猎豹想到的第一个问题也是赶快跑,因为如果慢了就可能抓不住食物,则会被活活饿死。于是,猎豹一到早上也向着太阳奔去。
;这两个动物面临的同一个问题就是:谁奔跑得快,谁就能赢得机会。如果羚羊快,猎豹就被饿死。如果猎豹快,羚羊就被吃掉
猎豹和羚羊,每天都要面对生存压力···;
想一想,作为学生的你有没有压力?
想一想,自己身边熟悉的人(老师、父母)有没有压力?
;一、来自老师的压力,老师希望自己考出好成绩。
二、来自家长的压力,家长望子成龙、望女成凤。
三、来自自身的压力,对自己期望较高,想要证明自己。
四、来自同伴的压力,想要比身边的人优秀一些。;一、来自身的压力,害怕备课不充分,让学生失望。
二、来自家长的压力,害怕教不好学生,家长埋怨自己。
三、来自年级主任的压力,害怕班级带不好,拖年级后腿。
四、来自家庭的压力,上有老、下有小的经济压力。
;一、来自工作的压力,干好本职工作,升职加薪。
二、来自家庭的压力,上有老下有小,需要照顾一家人。
三、来自经济的压力,房贷、车贷、柴米油盐酱醋茶。
四、来自子女的压力,怕子女学业无成,在社会难以立足。
;业务员,害怕自己的业务推销不出去;
滴滴司机,害怕没人做自己的车;
售货员,害怕没人买自己的东西;
外卖员,害怕客人投诉自己;
成年人的世界,哪有“容易”二字···;如果把生命个体比作气球,那么压力就像气球里面的气体。
压力太小——气球干干瘪瘪,很不美观
压力适中——气球非常圆润,招人喜欢
压力太大——气球一碰就破,非常危险;杨绛先生曾说:每个人都有压力、挫折、困难,挺过去,人生开朗;挺不过去,时间教会与之和解,无需害怕。
生活的坎坷,工作的挫折,学业的压力,以及爱情的曲折,这些都是我们在成长道路上难以避免的经历。然而,正如杨绛所言,每一段异常艰难的时光都是一次机会,是成长的源泉。;二、适度压力,真的不错;一艘货船卸货后返航时,突然遭遇巨大风暴,老船长果断下令:“打开所有货舱,立刻往里面灌水!”水手们担忧:“往舱里灌水是险上加险,这不是自找死路吗?”但还是半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货舱里的水位越来越高,货轮渐渐地平稳了。
船长告诉那些松了一口气的水手:“一只空木桶,是很容易被风打翻的,如果装满水负重了,风是吹不倒的。船在负重的时候,是最安全的;空船时,才是最危险的时候。”
有时,压力就像进入货仓的水!有点压力,才安全!;压力具有反映我们自己的弱点或知识不足的倾向。换句话说,压力也会成为显示自己最需要改善的能力和技能的方向性的信号。也就是说,压力就像一个警报器,告诉你需要改善的地方。
从学习方面来讲,当你面对某个学科、某种题型感觉有压力时,这意味着此处是你的短板,需要在这下功夫。;当遇到无法预测的情况时,我们的大脑会感受到压力并释放肾上腺素。这会让你感到不舒服,但另一方面,肾上腺素会产生巨大的能量,从而大大提高动机。
从学习方面来讲,适度的压力能够让你的学习专注度有明显提升。就像老师说在五分钟之后检查背诵任务,此时,你的注意力是最集中的、记忆力是最强的。;多项研究告诉我们,当感受到最适宜的压力水平时,我们会体验到到巨大的幸福感。这是因为大多数人在成功克服困难的工作任务或环境,或在知识、技能和才能方面取得进步时,会感受到最大的喜悦。换句话说,适量的压力也是自己正在成长的迹象。
在学习时,你不是也有过类似的感觉呢?;三、压力过度,就不好了;压力绩效倒U曲线;1、压力过大,对身体有危害。压力过大会造成内分泌系统失调,失眠,多梦等现象。
2、压力过大,对心理有影响。压力过大容易使人情绪失控,比如莫名焦虑、愤怒、恐惧、情绪低落,甚至抑郁。
3、压力过大,影响人的认知感念。过度的压力还会使人的记忆力下降,注意力分散。损害人的思维能力,让人变得迟钝。这种情况经常会出现在学生们考试的时候,由于背负压力,本身会的东西到了考试脑袋一片空白。
;四、要学会自我压力调节;1、有压力要及时宣泄出来
“化压力为动力”这句话本身并没有什么不对,但是需要你真的会化解才行,否则会逼的自己喘不过气。
所以有压力要适当排解,把就应把烦恼、压力、不愉快都说出来,或是写在纸上,或者到空旷的地方大喊...让你所有的烦恼都随着时间的流逝而消失。;2、转移压力
当你感到巨大压力时,应让自己做一些自己喜欢的事,如听音乐、打球等都可以舒缓压力。另外也可以做做容易的题目,这样也会焕发出自己的信心来。
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