四年级下册语文园地六《古人求学成语+典故》.docxVIP

四年级下册语文

园地六《古人求学成语+典故》

囊萤夜读：东晋车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增，成为知名学者。

含义：无论环境有多么恶劣，我们都要勤劳学习，这样日后必有成就。

悬梁刺股：东汉孙敬读书时为了防止自己打瞌睡，将绳子一头牢牢地绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。战国苏秦读书到深夜时很疲倦，常打盹，他准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。

含义：只要付出时间和精力，就会有收获。学习要锲而不舍、勤奋刻苦，才能取得成功。

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园地六《古人求学成语+典故》

凿壁偷光：西汉匡衡小时候家境贫寒，经常借人的书来看。农忙时因为白天要打工没有时间看书，只能在晚上。而家里太穷没有油灯，于是凿开墙壁的缝隙，借邻居家的灯光读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

含义：借用一切可以借用的资源,是我们走向成功的有力后盾。

铁杵成针：唐朝大诗人李白，少年求学的时候，长期读书没有成果，打算放弃。渡过了小溪，看见河边有一位老婆婆，在石头上磨一根很粗的铁棍。李白好奇的问：“老婆婆，您磨铁棍做什么呀？”老婆婆说：“我要把它磨成绣花的针。”李白听后很有感触，想到自身的缺陷其实是可以用持之以恒的刻苦来弥补的，如此一把年纪的老人都能有信心去做看起来希望渺茫的事情，于是马上返身回到学院继续读书。

含义：前途光明的学业或事业，即便有天赋的人去学习、去做事，也是难以一帆风顺的。但只要有毅力，肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去，最后一定能成功。

程门立雪：宋朝人杨时到洛阳拜程颢为师进行学习。程颢死后，又拜程颢的弟弟程颐为师。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐正坐着打瞌睡。杨时与同学游酢为了不吵醒老师，站在门口默默背书，静静等待。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。

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园地六《古人求学成语+典故》

含义：在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。

手不释卷：三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，并坚持不懈。最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。随着读的书越来越多，他的见解也越来越精辟，一些见解就连当时学识渊博的人也自叹不如。

含义：比喻抓紧时间勤学,或看书入了迷。这个成语故事让我们明白:要多读书,爱读书,只有勤奋读书,才能有所成就。

韦编三绝：古代的书是用牛皮绳编连起来的竹简书。传说孔子在读《周易》时，花了很大的精力才读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍,，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。

含义：一是学习要勤奋;二是学习要用心;三是重复是学习的一个重要方法。