有关读书的名言警句.pptVIP

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。01读书使人心明眼亮。02书是人类进步的阶梯。03书犹药也，善读之可以医愚。04书籍是全人类的营养品。05少壮不努力，老大徒伤悲。06莫等闲，白了少年头，空悲切。07读书破万卷，下笔如有神。08读一本好书，就是在和高尚的人说话。09有关读书的名言警句在生活中，同学们一定都学过或读过“关于读书方法”的一些名言警句或课文吧，想一想，说一说。01你们觉得在我们已掌握的这些好的读书方法中，还应该注意什么？02“关于读书方法”的一些名言警句学者先要会疑。（朱熹）读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。（朱熹）学而时习之，不亦乐乎？（孔子）学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）读书不得要领，劳而无功。（张之洞）经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。（歌德）读书要有选择01读课题,同学们有什么疑问想提呢?02为什么读书要有选择？03可以选择哪些？04怎样选择？05学会选择，有什么好处？请同学们带着疑问，自由地朗读课文，相信你们一定能在文中找到答案。因人而异：日新月异：征询:2、理解词义。1给加点字注音。先贤聆听陶冶传记教诲(xián)(líng)(yě)(zhuàn)(huì)2检查自学情况：“说”：说说自己应该读哪些类型的书？01优秀的文学作品名人传记科普类书籍工具书02选择类型小组合作，完成以下表格读物类型具体读物（2—3本）选择原因小组合作，完成以下表格读物类型文学作品具体读物（2—3本）选择原因小组合作，完成以下表格读物类型文学作品具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》选择原因小组合作，完成以下表格读物类型文学作品具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万年》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万年》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。学到科学知识，启迪智慧。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万里》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。学到科学知识，启迪智慧。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类工具类（字典等）具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万年》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。学到科学知识，启迪智慧。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类工具类（字典等）具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万年》《新华字典》《汉语词典》《中国大百科全书》选择原因得到