比较优势理论.pptVIP

第三章;比较优势理论〔ComparativeAdvantage〕;1815年，英国实施《谷物法》，禁止粮食进口；

围绕《谷物法》存废展开的剧烈论争；

既然英国能比他国更廉价地生产粮食，何需进口？

李嘉图1817年出版《政治经济学及赋税原理》，他建立起了以“劳动价值论”为根底，以分配为中心的理论体系，并提出了“比较本钱”的贸易分工思想。;李嘉图发现斯密的绝对本钱论在解决以下问题时将面临困境：如果一个国家在两种商品或者所有商品的生产本钱上都处于绝对劣势地位，那么国际贸易还能否发生呢?如果能，那么国际贸易是否对双方都有利呢?这些问题显然已经超出了斯密理论的范畴。

在斯密的理论中，鞋匠有制鞋的绝对优势，裁缝有做衣服的绝对优势，两者的分工比较明确。但假设两个人都能制鞋和做衣服，而其中一个在两种职业上都比另一个人强，那么应该怎样分工呢?;国际分工中假设两个贸易参加国生产力水平不相等，甲国在生产任何产品时本钱均低于乙国，处于绝对优势，而乙国那么相反，其劳动生产率在任何产品上均低于甲国，处于绝对劣势，这时两个国家间进行贸易的可能性依然存在，因为两国之间劳动生产率之间的差距，并不是在任何产品都一样。

这样，处于绝对优势的国家不必生产全部产品，而应该集中生产本国国内具有最大优势的产品；处于绝对劣势的国家也不必停产所有的产品，而只应该停止生产在本国国内处于最大劣势的产品，通过自由交换，参与交换的各个国家可以节约社会劳动，增加产品的消费，世界也因为自由交换而增加产量，提高劳动生产率。

两利相权取其重，两弊相衡取其轻！;本章结构;简介;绝对优势的概念;绝对优势的概念;绝对优势的概念;绝对优势的概念;绝对优势的概念;绝对优势的概念;绝对优势的概念;比较优势的概念;比较优势的概念;比较优势的概念;比较优势的概念;比较优势的概念;比较优势的概念;单一要素的经济;单一要素的经济;单一要素的经济;单一要素的经济;单一要素的经济;单一要素的经济;单一要素世界的贸易;单一要素世界的贸易;例：假设两个国家是美国和英国，两种商品是小麦〔单位：bushel〕和布(单位：yard)，一种要素指劳动〔单位：man-hour〕。

下表表示一单位劳动能够生产的小麦和布。

U.S. U.K.

Wheat(bushels/man-hour) 6 1

Cloth(yards/man-hour) 45 ;美国在小麦的生产上具有绝对优势，而英国在布的生产上具有绝对优势。

如果两国确定小麦和布的价格是1:1，那么美国可用6单位小麦交换6单位布，而美国内部贸易中6单位小麦仅可交换4单位布；同时，英国可用6单位布交换6单位小麦，而英国内部贸易中6单位布仅可交换1.2单位小麦。换言之，英美两国均可在此贸易中获利。

;

例：

U.S.U.K.

Wheat(bushels/man-hour) 6 1

Cloth(yards/man-hour) 4 2

美国在布的生产上生产率两倍于英国，而在小麦的生产上生产率六倍于英国。我们称美国在小麦的生产上具有相对优势，而英国在布的生产上具有相对优势。

;

贸易所得

假设两国仍确定小麦和布的价格是1:1，那么美国用6单位的小麦可交换6单位的布，而美国本身只能交换4个单位的布，通过贸易美国获得了2个单位的布，或者说节约了0.5个单位的劳动；英国用6单位的布可交换6个单位的小麦，而英国本身只能交换3个单位的小麦，通过贸易英国获得了3个单位的小麦，或者说节约了3个单位的劳动，还可以说获得了6个单位的布。

只要6个单位小麦能交换到4个单位以上的布，美国就会同意交换；而6个单位的小麦能交换到少于12个单位的布，英国就会同意交换。因此，互利贸易的交换率范围为：

4C6W12C

例如，交换率为6W/8C，那么美国可获得4C；而英国如果自行生产6W，需6个单位劳动，即12C，节约了4C。;问题1：

表1：两国的单位产出所需的劳动量

;问题2：

如果一国在某一商品上具有绝对优势，那么也必

定具有比较优势吗？;F*;单一要素的经济;单一要素世界的贸易;2;单一要素世界的贸易;单一要素世界