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在全县教育系统党风廉政建设暨教育大会上的讲话发言材料.docxVIP

在全县教育系统党风廉政建设暨教育大会上的讲话发言材料.docx

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在全县教育系统党风廉政建设暨教育大会上的讲话发言材料

同志们:

今天,我们齐聚一堂,召开全县教育系统党风廉政建设暨教育大会。这次会议,是在全县上下深入学习贯彻党的精神,全面落实教育优先发展战略,努力办好人民满意教育的关键时期召开的一次重要会议。其目的就是要进一步统一思想、凝聚共识,强化党风廉政建设,推动全县教育事业高质量发展。在此,我代表县委、县政府,向辛勤耕耘在教育一线的广大教育工作者,表示诚挚的问候和崇高的敬意!向关心支持教育事业的社会各界人士,表示衷心的感谢!

教育,国之大计、党之大计。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,把教育摆在优先发展的战略地位,作出了一系列重大决策部署,推动我国教育事业取得了历史性成就。在新的时代背景下,教育对于经济社会发展的基础性、先导性、全局性作用更加凸显。它不仅是培养人才的摇篮,更是推动科技创新、促进社会进步、实现民族复兴的重要力量。对于我们县来说,教育的发展水平直接关系到全县人民的素质提升,关系到经济社会的可持续发展,关系到全县的未来。因此,我们必须从战略和全局的高度,深刻认识教育工作的重要性,切实增强做好教育工作的责任感和使命感。

党风廉政建设是教育事业健康发展的重要保障。教育领域的党风廉政建设,不仅关系到教育系统的形象,更关系到教育事业的兴衰成败。近年来,我们在教育系统党风廉政建设方面做了大量工作,取得了一定成效。但我们也要清醒地看到,当前教育领域还存在一些不容忽视的问题,如师德师风建设有待加强,教育乱收费现象时有发生,教育项目建设和资金使用中还存在一些风险隐患等。这些问题不仅损害了教育的公平正义,也影响了教育事业的健康发展。因此,我们必须坚定不移地推进党风廉政建设,切实解决教育领域存在的突出问题,为教育事业发展营造风清气正的良好环境。

下面,我就进一步加强全县教育系统党风廉政建设和推动教育事业发展,讲三个方面的意见。

一、强化政治担当,坚定不移推进党风廉政建设

1.提高政治站位,增强全面从严治党的责任感和使命感

教育系统各级党组织和广大党员干部要深刻认识到,全面从严治党是党和国家事业发展的根本保障,也是教育事业健康发展的必然要求。要深入学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党的重要论述,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把思想和行动统一到党中央和省、市、县委的决策部署上来。要始终保持政治上的清醒和坚定,坚决贯彻党的教育方针,坚守为党育人、为国育才的初心使命,确保教育事业始终沿着正确的政治方向前进。

2.压实主体责任,构建全面从严治党的工作格局

教育系统各级党组织要切实担负起党风廉政建设的主体责任,党组织书记要认真履行第一责任人职责,做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。领导班子成员要认真落实“一岗双责”,既抓好分管业务工作,又抓好分管领域的党风廉政建设。要建立健全责任清单,明确责任内容和工作要求,层层传导压力,确保党风廉政建设各项任务落到实处。要加强对党风廉政建设工作的监督检查和考核评价,强化结果运用,对责任落实不到位的单位和个人,要严肃问责。

3.加强纪律建设,营造风清气正的教育生态

纪律是党的生命线,也是教育系统党风廉政建设的重要保障。要加强纪律教育,深入开展党章党规党纪学习教育,引导广大党员干部增强纪律意识和规矩意识,自觉遵守党的纪律和国家法律法规。要严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律,严肃查处违反纪律的行为。要加强对教育领域重点环节和关键岗位的监督,强化对教育项目建设、教育资金使用、招生考试、职称评定等工作的监管,防止权力滥用和腐败问题的发生。要坚决整治教育乱收费、违规补课、收受礼品礼金等群众反映强烈的突出问题,切实维护教育的公平正义和良好形象。

4.加强师德师风建设,打造高素质教师队伍

教师是教育事业的第一资源,师德师风是教师素质的核心。要把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位,加强教师思想政治教育和职业道德教育,引导广大教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。要建立健全师德师风建设长效机制,完善师德师风考核评价制度,将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容,对师德失范行为实行“零容忍”,严肃查处违反师德师风的行为。要大力弘扬高尚师德,广泛宣传优秀教师的先进事迹,营造尊师重教的良好氛围,激励广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表。

二、聚焦重点任务,努力推动教育事业高质量发展

1.持续加大教育投入,改善办学条件

教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资。要坚持教育优先发展战略,切实加大对教育的投入力度,确保教育经费“三个增长”。要优化教育经费支出结构,提高教育经费使用效益,重点向农村地区、薄弱学校和贫困家庭学生倾斜。要加强教育基础

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