六年级语文上册第一单元1稻草人教学反思参考3语文S版.docVIP

Page1

稻草人

???教学《稻草人》这课时，我利用多媒体为学生创设了生动、直观的活动情境，充分调动了学生的爱好和主动性，同时在活动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。这节课中，我担当了导演的角色，创设了一个轻松的氛围，让学生自己摆摆造型引出步骤。了解到六年级学生的创作阅历非常有限，因此，在教学中的示范环节，我把课文中的稻草人、老妇人、害虫等角色让学生进行表演，表演过程中，允许学生依据故事情节自由发挥，这样有利于学生获得真实的感受，学生即兴表演的很投入很欢乐，让人“言有尽而意无穷，余言尽在不言中”。“结尾无定法，妙在巧用中”，我信任，只要勤于思索，巧于构思，敢于创新，绽开想象，放飞激情，就能够演绎出“五彩缤纷、光线四射”的精彩课堂结尾。

???老师只有“善教”，学生才会“乐学”，师生才能“共同成长”，这是我在这节课上的目标，也让每个学生都能欢乐而自信地投入到语文教学活动之中，充分体会作者的写作意图。