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产业数字化背景下的高职教师数字素养提升路径的探索与实践研究
目录
产业数字化背景下的高职教师数字素养提升路径的探索与实践研究(1)
内容概要................................................4
1.1研究意义...............................................4
1.2研究目的...............................................5
1.3研究方法...............................................6
1.4研究结构安排...........................................7
1.5研究创新点.............................................8
研究背景................................................9
2.1产业数字化发展背景....................................10
2.2高职教育转型需求......................................11
2.3教师数字素养的重要性..................................12
2.4国内外研究现状........................................13
理论框架...............................................15
3.1数字素养的内涵与外延..................................16
3.2数字教育理论基础......................................17
3.3教育信息化与教师专业发展..............................18
实践路径...............................................19
4.1数字素养提升课程体系构建..............................20
4.2教师数字素养培训模式创新..............................22
4.3个性化数字素养促进机制设计............................23
4.4数字化教育技术支持与应用..............................24
4.5现代教育理念与实践融合................................25
数据分析与实证研究.....................................26
5.1数据收集与研究方法....................................28
5.2教师数字素养提升水平分析..............................28
5.3实践路径效果评价与对比分析............................30
5.4案例研究与分析........................................32
结论与建议.............................................33
6.1研究结论..............................................34
6.2对高等教育的启示......................................35
6.3教师发展策略建议......................................36
6.4政策建议..............................................38
产业数字化背景下的高职教师数字素养提升路径的探索与实践研究(2)
内容描述...............................................39
1.1研究背景和意义........................................40
1.2研究目的和目标........................................40
1.3研究方法和框架........................................42
文献综述...............................................42
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