辽宁省大连市高中化学 第一章 化学反应与能量 1.3 反应热计算习题课说课稿 新人教版选修4.docxVIP

辽宁省大连市高中化学第一章化学反应与能量1.3反应热计算习题课说课稿新人教版选修4

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为新人教版选修4《化学反应与能量》第一章中的1.3节“反应热计算习题课”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将复习学生对化学反应与能量变化的基础知识，如反应热的定义、反应热的计算方法等，同时通过具体的习题练习，巩固学生对这些概念的理解和应用。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过分析反应热计算问题，提升学生的实验探究和数据分析能力。

2.增强学生的科学思维能力，通过解决实际问题，提高学生的逻辑推理和问题解决能力。

3.强化学生的科学责任意识，使学生认识到化学反应与能量变化对环境和人类生活的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了化学反应的基本概念，包括化学反应的实质、反应类型等。此外，他们应该已经掌握了化学键、物质的量、摩尔概念等基础知识，以及热力学第一定律的基本原理。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对化学反应与能量这一主题通常表现出较高的兴趣，因为他们能够将理论知识与实际生活联系起来。学生的学习能力方面，他们具备一定的逻辑思维和数学运算能力，但具体到反应热计算这一环节，可能存在一定的困难。学习风格上，学生中既有偏好通过实验观察来学习的，也有更倾向于通过理论推导和计算来理解的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在反应热计算的学习中，学生可能会遇到以下困难：一是对反应热概念的理解不够深入，二是计算过程中对热化学方程式的书写和应用不够熟练，三是缺乏解决复杂计算问题的策略。此外，学生在面对抽象的化学概念和复杂的计算时，可能会感到挫败，需要教师给予适当的指导和鼓励。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、化学实验器材（量筒、滴定管、温度计等）

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线作业

-信息化资源：化学反应热效应的相关视频资料、在线计算工具

-教学手段：板书、PPT演示、课堂互动讨论、小组合作学习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学反应与能量计算的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道化学反应在进行过程中会有什么变化吗？能量是如何在化学反应中转化的？”

展示一些化学反应中能量变化的图片或视频片段，如燃烧、溶解等，让学生初步感受化学反应与能量变化的魅力或特点。

简短介绍化学反应与能量计算的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学反应与能量计算基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学反应与能量计算的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学反应与能量计算的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍化学反应与能量计算的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.化学反应与能量计算案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学反应与能量计算的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学反应与能量计算案例进行分析，如酸碱中和反应、氧化还原反应等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解化学反应与能量计算的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化学反应与能量计算解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学反应与能量计算相关的主题进行深入讨论，如“如何提高化学反应的效率”、“能量转化的损失与回收”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学反应与能量计算的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学反应与能量计算的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学反应与能量计算的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调化学反应与能量计算在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一知识领域。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）选择一个化学反应，计算其反应热；

（2）分析一个实际生活中的能量转化过程，并计算其能量效率；

（3）撰写一篇简短的文章，阐述化学反应