祖国多美丽（教案）-沪书画版（五四学制）2025美术一年级上册.pdf

第1课时《祖国多美丽》

子问题怎样欣赏发现、感受祖国河山的美

学习任务欣赏发现、感受祖国河山的色彩和线条

学习内容1.认识五星红旗。

2.赏析五星红旗上的颜色与形状。

3.欣赏美术作品中的五星红旗。

1.知道祖国的大好河山中蕴藏着丰富的色彩、形状和线条，知道祖国壮美河山类风

景摄影作品和绘画作品中不同色彩与线条的特点。

2.通过欣赏、比较等方法，探索不同的色彩和线条对画面效果产生的不同作用。通

教学目标过对祖国壮美河山的欣赏与描绘，感知色彩的丰富性和线条的多样性，表达对祖国

的赞美之情。

3.感受祖国的富饶与美丽，知道祖国地大物博，可以成为美术创作取之不尽的源泉，

树立作为中国人的自豪感。

教学重点感知风景中缤纷的色彩和多变的线条。

教学难点评述绘画作品中不同的色彩和线条所呈现的效果。

教师准备风景图片或视频、彩笔、颜料、透明杯子、素描纸、演示文稿等

学生准备彩笔、颜料、透明杯子、素描纸等

教学过程

活动一：感受色彩美

活动目标引导学生感受不同色彩的组合

导向性问题你在祖国大地上看到了哪些色彩？

引导学生展开辩色、涂色活动，感受色彩的美。在教师的引导下，学生自行准备好

活动过程彩笔、颜料等美术工具和材料，让学生根据自己喜欢的美景自由涂鸦，感受不同颜

色组合的表现力和所呈现出的不同视觉效果。

评价观测点学生听课情况，自主回答问题情况。

资源应用PPT,图片

设计意图通过自由涂鸦与色彩探索，激发学生的色彩感知力与创造力，培养其对祖国的美的

独特表达与欣赏能力。

活动二：探索线条美

活动目标引导学生认识五星红旗的形状

导向性问题你能在风景照片与绘画作品中发现隐藏的线条吗？

活动过程引导学生一起会回顾自己认识的线条，比如直线、曲线等等，再通过小组合作的方

式，让学生共同去寻找祖国风景照片和绘画作品中隐藏的线条，并尝试着描绘。教

师还可以组织小组代表上台，交流合作创作的过程和结果。

评价观测点学生听课情况，自主探索情况，回答问题情况。

资源应用PPT

设计意图本设计意图在于通过线条的回顾与探索，促进学生团队合作，发现并描绘祖国风景

中的线条美，增强对自然之美的感知与表达能力。

活动三：画画祖国美

活动目标绘画祖国的美丽

导向性问题如何画出祖国的美丽？

活动过程引导学生找出自己喜欢的色彩，通过绘画的方式展现出丰富多变的线条，表现祖国

大好河山的美景，并进行互动交流。在互动交流中，学生需要说出用到了什么颜

和线条，表现了怎样的画面，以此分享学生对祖国大好河山的印象。

评价观测点学生自主探索情况，创作绘画情况。

资源应用PPT

设计意图通过绘画实践探索色彩与线条，展现学生心中祖国大好河山之美，并在分享中深化

对祖国自然风光的理解与热爱。

作业评价：

作业评价表

评价内容评价标准评价结果

能与同学主动分享交流自己在摄影作品或绘画作品中

交流表现发现的色彩与线条，并能对美景美在哪里进行简要描☆☆☆☆

述，语言流畅，表述清晰。（审美感知）

能积极主动地参与到探索艺术作品中色彩、线条的活

活动表现动中，知道色彩、线条是美术表现的基本元素，感受