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2025-02-19 发布于广东
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教育数字化背景下ICT类专业课程数字化教学实践

教育数字化背景下ICT类专业课程数字化教学实践（1）．．．．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、教育数字化概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1数字化教育的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2ICT类专业在数字化教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3数字化教学实践的框架与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、ICT类专业课程数字化教学实践的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1现代教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2信息技术与学科教学的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3新型学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、ICT类专业课程数字化教学实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1教学内容数字化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.1教材数字化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.2数据库建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2教学方法数字化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.1在线学习平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.2模拟实验与虚拟现实．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3教学评价数字化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3.1电子作业与评估系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.2学习分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、ICT类专业课程数字化教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、面临的挑战与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1技术与资源方面的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.2教师角色转变的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.3学生学习习惯的改变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.1数字化教学实践的成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.2未来发展趋势与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

教育数字化背景下ICT类专业课程数字化教学实践（2）．．．．．．．．．．40

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

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