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新人教版信息技术三年级下--第1页
第一课指法再加强
教教学内容：
P2—P6
教学目标：
掌握正确的指法分工和坐姿
教学重点：
会打开文字处理程序，输入英文字母
教学难点：
掌握正确的指法分工和坐姿
教学准备:
1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由班长带队有秩序地进入微机室。
教学过程：
一、基本手法
1、知道每个手指的名称。
2、学会10个手指负责的任务（图P3页）
二、操作键盘时的任务
1、坐姿端正，身体要正对键盘；
2、肩部要放松，上臂和肘部要靠近身体，手腕自然、平直；
3、手指微微弯曲与键盘垂直，分别悬放在键得到上方。
三、输入英文字母
教会使用记事本；
四、在《写字板》中输入子母
1、依次打开开始菜单、所有程序菜单和附件菜单，单机其中的写字
板命令，打开“写字版”窗口；
2、观察“写字板”窗口的组合。
3、在编辑区中输入一些汉语拼音字母。
课堂作业：
在二十分钟内打出26个大小写字母。
课堂总结：
由于学生刚接触电脑，反应还是很慢，但是他们都很感兴趣，愿意学，
愿意问，
如果想要多接触电脑，我觉得我应该少讲，多给他们实际操作的时间。
板书设计：
第一课指法再加强
掌握正确的指法分工和坐姿
会打开文字处理程序，输入英文字母
三年级（1）班信息技术下册1
新人教版信息技术三年级下--第1页
新人教版信息技术三年级下--第2页
五、课后作业
完成课后思考与练习。
六、教学反思：
三年级（1）班信息技术下册2
新人教版信息技术三年级下--第2页
新人教版信息技术三年级下--第3页
第二课常用按键掌握牢
教学内容：
P7—P12
教学目标：
掌握大写字母锁定键、上档键等特殊键的用法
教学重点：
掌握空格键、回车键、退格键、删除键等的用法
教学难点：
体验用键盘输入的信息的操作过程
教学准备：
1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由班长带队有秩序地进入微机室。
教学过程：
认识常用键盘
主键盘区包括字母键、双字符键好人部分的常用功能键。其中，字母键有26个，
双字母键有21个，键帽上都标有上、下两种字符。标有数字的双字符键也叫数
字键。第五行的长条键是空格键。第一行最左边的键是空格键。
1、实践与观察：
找找自己所使用的键盘中的双字符键、空格键
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