2024年春八年级数学下册第19章矩形菱形与正方形章目标总览新版华东师大版.docVIP

PAGE

PAGE1

第19章矩形、菱形与正方形

教材简析

本章的内容包括：矩形的性质与判定；菱形的性质与判定；正方形的性质与判定．

本章是在学习了平行四边形的基础上探讨特别的平行四边形．通过平行四边形角、边的特别化，探讨菱形、矩形和正方形等特别的平行四边形，相识这些概念之间的联系与区分，明确它们的内涵与外延；探究并证明平行四边形、矩形、菱形、正方形的有关性质定理和判定定理，进一步明确命题及其逆命题的关系，不断发展学生的合情推理和演绎推理实力．菱形、矩形、正方形都是特别的平行四边形，它们的性质定理和判定定理的探讨方法，与平行四边形性质定理和判定定理的探讨方法一脉相承．

特别平行四边形一章在中考中出题的频率较高，主要考查菱形、矩形、正方形的定义、性质和判定，以及利用性质和判定进行相关计算和证明，各种题型均有涉及．近几年，中考中又出现了以特别平行四边形为背景的开放题、应用题、阅读理解题、学科间综合题、动点问题、折叠问题等热点题型．

教学指导

【本章重点】

矩形、菱形与正方形的性质与推断．

【本章难点】

特别平行四边形的性质与判定定理的综合运用．

【本章思想方法】

1．体会和驾驭类比的学习方法：类比平行四边形来学习矩形、菱形与正方形，留意平行四边形、矩形、菱形与正方形之间的关系．

2．驾驭方程的思想方法：在一些矩形、菱形与正方形的问题中假如遇到直角三角形并要计算边长，则往往要用到勾股定理，依据勾股定理即可列方程解决问题．

3．体会数形结合的思想方法：处理矩形、菱形与正方形的问题时，往往须要利用矩形、菱形与正方形的性质将边、角及对角线转化为“数”，然后利用代数的方法解决问题．

课时安排

19．1矩形 2课时

19．2菱形 2课时

19．3正方形 1课时