Unit 5 Good manners Reading说课稿2024-2025学年牛津译林版英语八年级下册.docxVIP

Unit5GoodmannersReading说课稿2024-2025学年牛津译林版英语八年级下册

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教材分析

本节课为“Unit5GoodmannersReading”的说课稿，教材为2024-2025学年牛津译林版英语八年级下册。本单元主要围绕“良好行为习惯”这一主题展开，旨在培养学生遵守社会公德、具备良好礼仪的意识。阅读课文的标题为“Goodmannersmakeadifference”，通过讲述主人公在不同场合的表现，引导学生学会在不同情境下展示良好的行为习惯。本节课的教学内容与课本紧密相关，符合教学实际，旨在提高学生的阅读理解能力和社交礼仪意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生在语言能力方面的阅读理解与表达能力，文化意识方面的跨文化交际能力，思维品质方面的批判性思维与创新思维，以及学习素养方面的自主学习与合作学习能力。通过分析课文内容，学生将学会识别和运用礼貌用语，理解不同文化背景下行为规范的区别，培养在日常生活中遵守社会公德的良好习惯。同时，通过课堂讨论与小组合作，学生将提升自我管理能力，发展合作精神，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课文中的生词和短语，能够正确理解和使用。

②能够理解并分析课文中的主旨和细节信息，提高阅读理解能力。

③学习并模仿课文中的礼貌用语和良好行为习惯，培养社交礼仪。

2.教学难点

①区分并准确使用不同场景下的礼貌用语，如请求、道歉、感谢等。

②理解并运用课文中的复杂句型和语法结构，如条件状语从句、宾语从句等。

③分析课文中的文化差异，理解不同文化背景下行为规范的不同。

④通过小组讨论和角色扮演，将所学知识应用于实际生活中，提高实际运用能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，以教师讲解课文内容、文化背景为基础，引导学生通过小组讨论深入理解课文主题。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同场景下的礼貌对话，增强实践运用能力；同时，通过小组游戏和竞赛，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.利用多媒体教学资源，如音频、视频和PPT，展示不同文化中的行为规范，增强直观感受，帮助学生更好地理解课文内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对良好行为习惯的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是良好行为习惯吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同文化背景下行为习惯的图片或视频片段，让学生初步感受良好行为习惯的重要性。

简短介绍良好行为习惯的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.良好行为习惯基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解良好行为习惯的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解良好行为习惯的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍良好行为习惯的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.良好行为习惯案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解良好行为习惯的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的良好行为习惯案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解良好行为习惯的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用良好行为习惯解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论良好行为习惯的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与良好行为习惯相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对良好行为习惯的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调良好行为习惯的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括良好行为习惯的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调良好行为习惯在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用良好行为习惯。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于良好行为习惯的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展阅读材料：《礼貌的力量》、《文明礼仪手册》等，这些书籍可以让学生更深入地了解礼貌用语和良好行为习惯的具体内容和应用场景。

（2）视频资源：搜集一些关于不同文化背景下行为习惯的视频，如《全球礼仪