《1.2. 水沸腾了》说课稿-2023-2024学年三年级上册科学教科版.docx

《1.2.水沸腾了》说课稿-2023-2024学年三年级上册科学教科版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：三年级上册科学教科版《1.2水沸腾了》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课围绕水沸腾这一现象，引导学生探究水沸腾的条件和过程，与前两节课中关于水受热的情况以及温度变化的探究有关，有助于学生将已有知识系统化，并深入理解温度与沸腾的关系。

二、核心素养目标

培养学生对科学现象的观察和探究能力，提升学生的科学思维和科学探究精神。通过本节课的学习，学生能够发展对科学知识的理解，增强科学解释能力，同时培养对科学现象的好奇心和探索欲望，为后续科学学习打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：水沸腾的条件。教师需引导学生理解水沸腾需要达到一定的温度，即沸点，并且需要继续吸热。

-重点二：沸腾现象的特点。学生需要掌握水沸腾时产生大量气泡，气泡上升至水面破裂，同时水温保持不变的现象。

2.教学难点：

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：沸点的概念。对于三年级学生来说，理解沸点是一个抽象的概念，需要通过实验和观察来感知。

-难点二：沸腾过程中温度变化的理解。学生可能难以理解为什么水在沸腾时温度保持不变，需要通过实验演示和解释来帮助理解。

-难点三：沸腾现象的观察与记录。学生需要学会如何观察水沸腾时的气泡变化，并能够准确记录观察结果，这对他们的观察能力和记录能力提出了挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的三年级上册科学教科版教材《1.2水沸腾了》。

2.辅助材料：准备与水沸腾相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对水沸腾现象的理解。

3.实验器材：准备水、酒精灯、烧杯、温度计等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够进行小组合作，同时布置实验操作台，方便学生进行实验操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一杯正在加热的水，引导学生观察水的变化过程。

-提问：你们注意到水在加热过程中有哪些变化？

-学生回答后，教师总结：水在加热过程中会逐渐变热，最终可能发生什么现象呢？

-引出课题：今天我们来学习水沸腾了。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解水沸腾的条件：水达到沸点并继续吸热。

-通过多媒体展示水沸腾的实验过程，引导学生观察气泡的产生和上升。

-提问：为什么水沸腾时会产生气泡？气泡上升后会怎样？

-学生回答后，教师总结：水沸腾时，水分子获得足够的能量，形成气泡，气泡上升至水面破裂，水分子从液态变为气态。

-进行小组讨论：水沸腾时有哪些特点？

-学生讨论后，教师总结：水沸腾时产生大量气泡，气泡上升至水面破裂，水温保持不变。

-实验演示：在不同海拔高度下，水的沸点会有所不同，引导学生思考原因。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示水沸腾的实验图片，让学生判断哪些是水沸腾的现象。

-学生回答后，教师点评并总结。

-提问：如果想要让水更快沸腾，我们可以采取哪些措施？

-学生回答后，教师总结：提高水的温度、增加水的表面积、降低水的沸点等。

-小组合作：设计一个实验方案，验证影响水沸腾快慢的因素。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容：水沸腾的条件、特点、影响因素等。

-学生分享自己在实验中的发现和收获。

-教师总结：通过本节课的学习，我们了解了水沸腾的相关知识，提高了观察能力和实验操作能力。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：观察家中或学校的水沸腾现象，记录并分析影响水沸腾快慢的因素。

-学生思考：如何将所学知识应用到实际生活中？

-教师总结：通过观察和思考，我们可以更好地理解科学现象，提高自己的科学素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-水的沸点与海拔高度的关系：提供不同海拔高度下的水沸点数据，让学生了解地球不同地区水沸点的变化。

-液态到气态的变化过程：介绍蒸发和沸腾的区别，以及液态到气态变化的物理过程。

-水的沸腾在不同液体中的表现：通过对比不同液体的沸点，让学生了解沸点与液体种类的关系。

-水的沸点与气压的关系：解释气压对沸点的影响，例如高压锅的原理。

2.拓展建议：

-学生可以通过查阅书籍或科学杂志，了解更多关于水沸腾的背景知识，如水的化学性质和分子结构。

-观看科普视频或纪录片，如《探索发现》中的相关节目，了解水沸腾的科学原理和应用。

-利用网络资源，如教育平台上的科学实验教程，学习如何在家或学校实验室中安全地进行水沸腾实验。

-参与科学实验社团或学校组织的科学探究活动，与其他同学一