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部编版五年级下册第二单元;作者简介;故事背景;读课题,质疑:你有哪些疑问?;听读课文;妒忌
忌妒
嫉妒
;遮挡
遮阳遮丑;瑜伽
金瑜;再读课文,按借箭的原因、经过、结果把课文分成三部分:;细读课文思考:
1.三天造十万支箭这么难,诸葛亮为什么主动立下军令状?
2.他立下军令状后,周瑜为什么很高兴?这说明了什么?;诸葛亮:神机妙算(知天象、识人心、晓地理)
有勇有谋胸有成竹从容镇定以大局为重
周瑜:阴险狡猾,妒贤嫉能,心胸狭窄
曹操:谨慎多疑;中心思想:
本文记叙了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事,赞扬了诸葛亮杰出的才能以及顾全大局的广阔胸怀。;课余时间,可完整地读一读《三国演义》,了
解更多三国故事。;回想一下,这节课你学到了哪些
知识?和大家一起分享说一说!;;;谢谢大家
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