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学习任务群视域下的小学语文大单元教学策略
目录
学习任务群视域下的小学语文大单元教学策略（1）．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、学习任务群视域下的小学语文大单元教学概述．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1学习任务群的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2小学语文大单元教学的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、小学语文大单元教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1教学设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1.1单元整体设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1.2教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.3教学内容编排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.4教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.1教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2.2学生自主学习指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.3小组合作学习组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.2.4教师引导与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3教学评价策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.3.1过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.3.2成果性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.3.3评价方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
四、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.1.1教学设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.1.2教学效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.2.1教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.2.2教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
五、存在问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1存在问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.1.1教学资源不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.1.2教学评价体系不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.1.3教师专业能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.2.1加强教学资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.2.2完善教学评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
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