人教版初中思想品德七年级下册教案.pdfVIP

第一课珍惜无价的自尊

自尊是人人都需要的

学生可以分成3-4个小组在组通过学生讨论自己名字的

导入：“我的名

字”内交流自己名字的由来和含义。交流含义来认识自我的独特性以

内容包括：及父母亲人对自己的期望从而

①谁给我起的名字？体验到对自己的尊重。

②我的名字有什么含义？

③我喜欢现有的名字吗7.

④如果可以重新选择我想要什

么样的名字？

原来我们每个人都有一个美丽

的名字这个名字包含了父母亲人对

我们的期待和祝福。教（师可以选择

有代表性的名字来进行评析例如人

如其名的。）

环节一：学生展示自己获得的各

“荣耀类奖状、证书.讲述获得这些荣耀的通过教师为学生创设情境

活动一：

让学生展示自己曾经获得的证

过程和自己当时的感受。

书、奖品、奖状使学生在同学们

属于我”环节二：学生展示自己的手工制

赞赏的目光中体验自尊带来的

作。讲述制作的经历并请同学对作

快乐。

品进行评价。

情况预测：可能某些自卑感较强

的学生或者平时表现不好的学生没

有发言甚至对自己做出了否定的

评价。

引领对策：教师应当根据课前掌

握的情况指出或（者发动其他同学

说出）该生自己没有意识到的闪光

点。伊如教师可以通过播放采访录

像、录音来展示其他任课教师对该生

的积极评价。

老师发现原来你们每一个同学