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2024届山东省青岛市第五十八中学高考数学全真模拟密押卷含解析.docVIP

2024届山东省青岛市第五十八中学高考数学全真模拟密押卷含解析.doc

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2024届山东省青岛市第五十八中学高考数学全真模拟密押卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.设等比数列的前项和为,则“”是“”的()

A.充分不必要 B.必要不充分

C.充要 D.既不充分也不必要

2.已知数列为等比数列,若,且,则()

A. B.或 C. D.

3.设,,分别是中,,所对边的边长,则直线与的位置关系是()

A.平行 B.重合

C.垂直 D.相交但不垂直

4.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()

A. B.3 C. D.4

5.中国古代中的“礼、乐、射、御、书、数”合称“六艺”.“礼”,主要指德育;“乐”,主要指美育;“射”和“御”,就是体育和劳动;“书”,指各种历史文化知识;“数”,数学.某校国学社团开展“六艺”课程讲座活动,每艺安排一节,连排六节,一天课程讲座排课有如下要求:“乐”不排在第一节,“射”和“御”两门课程不相邻,则“六艺”课程讲座不同的排课顺序共有()种.

A.408 B.120 C.156 D.240

6.已知圆锥的高为3,底面半径为,若该圆锥的顶点与底面的圆周都在同一个球面上,则这个球的体积与圆锥的体积的比值为()

A. B. C. D.

7.已知符号函数sgnxf(x)是定义在R上的减函数,g(x)=f(x)﹣f(ax)(a>1),则()

A.sgn[g(x)]=sgnx B.sgn[g(x)]=﹣sgnx

C.sgn[g(x)]=sgn[f(x)] D.sgn[g(x)]=﹣sgn[f(x)]

8.抛物线的焦点为,准线为,,是抛物线上的两个动点,且满足,设线段的中点在上的投影为,则的最大值是()

A. B. C. D.

9.如图所示,三国时代数学家赵爽在《周髀算经》中利用弦图,给出了勾股定理的绝妙证明.图中包含四个全等的直角三角形及一个小正方形(阴影),设直角三角形有一内角为,若向弦图内随机抛掷500颗米粒(米粒大小忽略不计,取),则落在小正方形(阴影)内的米粒数大约为()

A.134 B.67 C.182 D.108

10.已知向量与的夹角为,,,则()

A. B.0 C.0或 D.

11.设为锐角,若,则的值为()

A. B. C. D.

12.已知为抛物线的准线,抛物线上的点到的距离为,点的坐标为,则的最小值是()

A. B.4 C.2 D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知实数,满足约束条件则的最大值为________.

14.甲、乙、丙、丁4名大学生参加两个企业的实习,每个企业两人,则“甲、乙两人恰好在同一企业”的概率为_________.

15.甲,乙两队参加关于“一带一路”知识竞赛,甲队有编号为1,2,3的三名运动员,乙队有编号为1,2,3,4的四名运动员,若两队各出一名队员进行比赛,则出场的两名运动员编号相同的概率为______.

16.已知向量,,若向量与向量平行,则实数___________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)在中,角的对边分别为,且.

(1)求角的大小;

(2)若,求边上的高.

18.(12分)选修4-2:矩阵与变换(本小题满分10分)

已知矩阵A=(k≠0)的一个特征向量为α=,

A的逆矩阵A-1对应的变换将点(3,1)变为点(1,1).求实数a,k的值.

19.(12分)等差数列中,.

(1)求的通项公式;

(2)设,记为数列前项的和,若,求.

20.(12分)如图,在三棱锥中,,,,平面平面,、分别为、中点.

(1)求证:;

(2)求二面角的大小.

21.(12分)已知函数

(1)若,求证:

(2)若,恒有,求实数的取值范围.

22.(10分)在平面直角坐标系中,已知直线(为参数),以坐标原点为极点,轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.

(1)求曲线的直角坐标方程;

(2)设点的极坐标为,直线与曲线的交点为,求的值.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、A

【解析】

首先根据等比数列分别求出满足,的基本量,根据基本量的范围即可确定答案.

【详解】

为等比数列,

若成立,有,

因为恒成立,

故可以推出且,

若成立,

当时,有,

当时,有,因为恒成立,所以有,

故可

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