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2024届安徽省太和县第一中学高考临考冲刺数学试卷含解析.docVIP

2024届安徽省太和县第一中学高考临考冲刺数学试卷含解析.doc

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2024届安徽省太和县第一中学高考临考冲刺数学试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知双曲线的左、右焦点分别为,,点P是C的右支上一点,连接与y轴交于点M,若(O为坐标原点),,则双曲线C的渐近线方程为()

A. B. C. D.

2.设是等差数列的前n项和,且,则()

A. B. C.1 D.2

3.已知函数,不等式对恒成立,则的取值范围为()

A. B. C. D.

4.已知是球的球面上两点,,为该球面上的动点.若三棱锥体积的最大值为36,则球的表面积为()

A. B. C. D.

5.,则与位置关系是()

A.平行 B.异面

C.相交 D.平行或异面或相交

6.已知抛物线,F为抛物线的焦点且MN为过焦点的弦,若,,则的面积为()

A. B. C. D.

7.已知复数满足:(为虚数单位),则()

A. B. C. D.

8.已知函数若恒成立,则实数的取值范围是()

A. B. C. D.

9.中国的国旗和国徽上都有五角星,正五角星与黄金分割有着密切的联系,在如图所示的正五角星中,以、、、、为顶点的多边形为正五边形,且,则()

A. B. C. D.

10.设直线过点,且与圆:相切于点,那么()

A. B.3 C. D.1

11.某网店2019年全年的月收支数据如图所示,则针对2019年这一年的收支情况,下列说法中错误的是()

A.月收入的极差为60 B.7月份的利润最大

C.这12个月利润的中位数与众数均为30 D.这一年的总利润超过400万元

12.设是虚数单位,,,则()

A. B. C.1 D.2

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.在平面直角坐标系中,双曲线的右准线与渐近线的交点在抛物线上,则实数的值为________.

14.已知函数函数,则不等式的解集为____.

15.已知函数是定义在上的奇函数,则的值为__________.

16.成都市某次高三统考,成绩X经统计分析,近似服从正态分布,且,若该市有人参考,则估计成都市该次统考中成绩大于分的人数为_____.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知中,,,是上一点.

(1)若,求的长;

(2)若,,求的值.

18.(12分)在平面直角坐标系中,已知点,曲线:(为参数)以原点为极点,轴正半轴建立极坐标系,直线的极坐标方程为.

(Ⅰ)判断点与直线的位置关系并说明理由;

(Ⅱ)设直线与曲线的两个交点分别为,,求的值.

19.(12分)已知各项均为正数的数列的前项和为,且,(,且)

(1)求数列的通项公式;

(2)证明:当时,

20.(12分)在平面直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数).在以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴的极坐标系中,直线的极坐标方程为.

(1)求曲线的普通方程及直线的直角坐标方程;

(2)求曲线上的点到直线的距离的最大值与最小值.

21.(12分)设为坐标原点,动点在椭圆:上,该椭圆的左顶点到直线的距离为.

(1)求椭圆的标准方程;

(2)若椭圆外一点满足,平行于轴,,动点在直线上,满足.设过点且垂直的直线,试问直线是否过定点?若过定点,请写出该定点,若不过定点请说明理由.

22.(10分)在平面直角坐标系xOy中,曲线C1的参数方程为(φ为参数),在以O为极点,x轴的正半轴为极轴的极坐标系中,曲线C2是圆心为(2,),半径为1的圆.

(1)求曲线C1的普通方程和C2的直角坐标方程;

(2)设M为曲线C1上的点,N为曲线C2上的点,求|MN|的取值范围.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、C

【解析】

利用三角形与相似得,结合双曲线的定义求得的关系,从而求得双曲线的渐近线方程。

【详解】

设,,

由,与相似,

所以,即,

又因为,

所以,,

所以,即,,

所以双曲线C的渐近线方程为.

故选:C.

【点睛】

本题考查双曲线几何性质、渐近线方程求解,考查数形结合思想,考查逻辑推理能力和运算求解能力。

2、C

【解析】

利用等差数列的性质化简已知条件,求得的值.

【详解】

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