6.2 价值判断与价值选择 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

价值判断与选择

【原理内容】人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。【方法论】要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。1.人的价值原理及方法论2.价值观及其导向作用【原理内容】价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观是人生的重要向导。价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。【方法论】要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。发挥正确价值观的导向作用。做出正确的价值判断和价值选择温故知新

课标要求素养解读考点综评1.价值判断和价值选择（含义、关系、产生）2.价值判断和价值选择的特征？3.正确价值判断和价值选择的衡量标准？1.政治认同：认同把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。2.科学精神：树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。3.公共参与：自觉站在最广大人民的立场上，在党的领导下答好时代问卷。本框知识点在高考中的考查形式既有选择题，也有主观题，考查频率非常高，难度中等。党中央多次强调教育要立德树人、加强思想道德建设，因此本框知识点非常重要。本框知识在学考中也常以选择题和非选择题的形式出现，难度中等。课标要求素养目标

一议题一目录二议题二三课堂总结四课堂练习

总议题：面对价值冲突如何抉择？价值判断与选择

议题一：怎样理解价值判断与价值选择的含义及特征？

一、怎样理解价值判断与价值选择的含义及特征思考：某地现在下特大暴雨，已知有科学家、小学生、怀孕的妇女被困于水中，只有一个救生圈，该救谁？时间选择的人123选择的原因

1.价值判断和价值选择的关系一科学家贡献卓著小学生代表希望孕妇两条生命先救小学生！先救科学家！先救孕妇！特大暴雨！告急③价值选择②价值判断①事实判断人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断（是什么、怎么样）人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。（认知、值不值得、好不好）在价值判断的基础上进一步作出的选择。（行动、去不去做）基础体现基础关系：事实判断是形成价值判断的基础，价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。一、怎样理解价值判断与价值选择的含义及特征

2.价值判断和价值选择的关系二要求：要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（客观标准1）各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。社会意识价值判断价值选择一、怎样理解价值判断与价值选择的含义及特征

知识归纳：价值判断和价值选择的关系价值判断价值选择含义人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断在价值判断的基础上进一步作出的选择。联系①价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现（先判断后选择）②价值判断与价值选择都是在社会实践的基础上形成的。

VSVS不同时期人们对于暴雨的理解过去暴雨是上天的愤怒与惩罚，令人恐惧，发生暴雨时祭祀河神，祈求天下太平现在暴雨属于一种自然现象，科学预防与防范，且在干旱地区可把暴雨的水资源科学利用思考：说说过去的人们现在的人们对于暴雨的理解有什么不同，这体现了价值判断和价值选择具有什么特征？一、怎样理解价值判断与价值选择的含义及特征

3.价值判断和价值选择的主要特征价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。（1）社会历史性——因时而变（客观因素）a.有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；（怎么看）b.有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。（怎么做）②意义：①含义：一、怎样理解价值判断与价值选择的含义及特征

3.价值判断和价值选择的主要特征（2）阶级性（主观因素）观祈雨李约〔唐代〕桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。地主对于“雨”的厌恶思考：不同身份地位的人对雨的不同态度，反映了什么道理？老百姓对“雨”的期盼人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。一、怎样理解价值判断与价值选择的含义及特征

思考：不同的人对于贵阳的暴雨有着不同态度，这体现了价值